對話

　　寫博文緣于兒子生日

　　對話人 郭德綱經(jīng)紀人 王海

　　北青報：郭德綱當時為什么會寫一篇關于“規(guī)矩”的微博

　　王海：兒子郭麒麟十八歲生日。

　　北青報：是希望孩子遵循傳統(tǒng)嗎？

　　王海：應該是孩子成人，家長對孩子的一種囑咐吧。

　　北青報：郭德綱知道今天他的微博火了嗎？

　　王海：估計也是往一塊聯(lián)系，微博都發(fā)了八個月了！也沒有火不火的想法。

　　文/記者 董鑫

　　觀點

　　郭德綱文章能打“二類上”

　　學而思高考研究中心語文組組長劉純認為，郭德綱這篇文章如果參加高考的話，應該可以拿到“二類上”的分數(shù)，但可能上不到一類。

　　劉純分析說，從高考作文的角度來看，郭德綱這篇文章整體結構比較簡單，只分為了三個自然段，而且第二段過長，在結構上基本沒有“美感”可言。文章的亮點就在于郭德綱確實講了很多“老規(guī)矩”，而且講得十分詳細，“如果考生這樣寫就表明他是確實‘懂規(guī)矩’的。”

　　在劉純看來，相比于只會無病呻吟、空談規(guī)矩的考生而言，郭德綱這篇文章顯然要好得多，考生的文章可能會缺乏生動的細節(jié)化生活場景描寫，文章里所寫的“規(guī)矩”也很可能都來源于題目給出的材料，這是相比于考生，郭德綱文章的優(yōu)勢所在。當然，劉純也承認，考慮到郭德綱的歲數(shù)、經(jīng)歷以及從事的行當，多數(shù)考生對于“老規(guī)矩”都不太可能熟悉到郭德綱的程度。

　　如果從高考作文的角度分析，郭德綱的文章也有很大的不足之處。劉純總結說，今年應該會有三種作文能夠拿到不錯的分數(shù)。第一種是像郭德綱一樣，寫出了很多材料以外的規(guī)矩，“不管說深說淺，能寫就說明考生確實了解。”劉純說，現(xiàn)在高考作文的評分原則就是不要讓考生寫大話、空話，若是能做到知道什么寫什么，這樣的作文在高考閱卷給分的時候是會得到鼓勵的。

　　第二種是通過一些生活化、細節(jié)化的場景來具體、扎實地描寫“老規(guī)矩”在當下生活中或復興、或尷尬的境遇，這樣的作文會比較充實、可讀。第三種就是站在冷靜、客觀的角度評述老規(guī)矩復興的歷史過程，“這是最高的立意，但能達到這樣水平的學生可能鳳毛麟角。”劉純分析說，嚴格來講，郭德綱的這篇文章只是達到了第一種的水平，如果讓他按照高考閱卷的原則來打分的話，這應該是一篇“二類上”的作文，若是很少有考生知道“規(guī)矩”的話，郭德綱的這篇文章還有可能會給出更高的分數(shù)，“如果郭德綱以藝術特長生的身份參加高考，分數(shù)還要高一些。”