原標(biāo)題：人民日報(bào)：高考標(biāo)語，何必渲染“悲壯”

　　“扛得住給我扛；扛不住，給我死扛”“就算撞得頭破血流，也要沖進(jìn)一本線的大樓”……近日，廣西某高中的高考標(biāo)語風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)了議論。

　　高考標(biāo)語，理應(yīng)鼓勵學(xué)習(xí)斗志、激發(fā)考試信心、點(diǎn)燃求知熱情，向?qū)W生傳遞正向價(jià)值。反觀這些“霸氣側(cè)漏”的標(biāo)語，無論是“給我死扛”的命令語氣，還是“撞得頭破血流”的極端口吻，即便能起到一時(shí)的勵志作用，卻也悲壯得令人心酸。過分渲染高考“一考定終身”，并不利于學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，從長遠(yuǎn)來看，實(shí)屬得不償失。

　　這些極端的高考標(biāo)語也折射出堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)：高考，依然是社會垂直流動的主要渠道，依然是許多人難以繞行的獨(dú)木橋。標(biāo)語背后，是學(xué)生改變命運(yùn)的渴求、對教育公平的企盼。誠如斯言：教育公平具有起點(diǎn)公平的意義，是社會公平的重要基礎(chǔ)。如果向上流動的大門能夠更加敞開，倘若人生出彩的方式能夠更加多樣，相信高考標(biāo)語將會少一些沉重，多一些陽光。

　　《人民日報(bào) 》（ 2015年05月27日 05 版）