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北京何必四處引進(jìn)特級教師

2015年03月25日 16:50 | 作者:劉檉| 來源:中國青年報
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  近日,北京市教委公布了新一批306名特級教師名單,其中包括“2014年北京市特級教師248人”、“2014年經(jīng)市教委同意重新認(rèn)定特級教師58人”。目前,北京市特級教師已達(dá)1198人,其中在職教師超過720人。

  “重新認(rèn)定特級教師”是指從外地引進(jìn)的特級教師。這58個名額中,朝陽區(qū)占了33席。2010年,朝陽區(qū)只有51名特級教師,在當(dāng)年的教育工作會上,一位區(qū)領(lǐng)導(dǎo)明確地為區(qū)內(nèi)各部門下達(dá)任務(wù),目標(biāo)是在未來五年,區(qū)內(nèi)特級教師數(shù)量從當(dāng)時的51名增加到70至100名。2010年,豐臺區(qū)教委對外發(fā)布信息,該區(qū)5年之內(nèi)將從外省市引進(jìn)60名特級教師或省市級學(xué)科帶頭人,比過去10年引進(jìn)的優(yōu)秀教師還要多。

  北京各區(qū)引進(jìn)特級教師時,不僅可以落戶和提供住房,還為配偶安排工作,給子女提供北京戶口,同時還有諸多安家費(fèi)、租房補(bǔ)貼、購房補(bǔ)助等。

  隨著北京近幾年的快速發(fā)展,引進(jìn)外地名師的進(jìn)程也不斷加快。朝陽區(qū)近日在其政府網(wǎng)站上公布:“自2008年起,我區(qū)連年面向全國公開招聘特級教師,共引進(jìn)特級教師120余人,并陸續(xù)進(jìn)行重新認(rèn)定。本輪新評和重新認(rèn)定后,我區(qū)特級教師數(shù)量一舉突破200大關(guān),較‘十二五’初期增長了三倍多。”

  由于首都的地理優(yōu)勢,北京對于各類人才無疑有巨大吸引力,不斷匯聚科研、金融、文化、藝術(shù)等方面的優(yōu)秀人才……但教師特別是中小學(xué)教師的流動不同于其他行業(yè),首先,基礎(chǔ)教育主要是地方財政投入,挖走優(yōu)秀教師對輸出地?zé)o疑是一種優(yōu)質(zhì)資源的掠奪。此外,不同于有些職業(yè)可以靠天分、靠機(jī)遇,教師的成長是靠一天天積累,靠在一天天與學(xué)生的相處和教學(xué)中提高自己,這種慢功夫加上苦功夫來不得一點(diǎn)取巧。

  培養(yǎng)一名特級教師至少需要15年,除了個人努力,與所在學(xué)校的培養(yǎng)、同事的支持也分不開,當(dāng)教師成長成熟之后離開,這對學(xué)校和當(dāng)?shù)貋碚f都是損失。

  不單北京,許多地方都在想方設(shè)法創(chuàng)造條件以引進(jìn)特級教師,省城挖縣城的,東部挖西部的,發(fā)達(dá)地區(qū)挖經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的……只不過,在這種臺階式競爭中,北京的獨(dú)特優(yōu)勢讓這一現(xiàn)象更為突出。這凸顯了各地對基礎(chǔ)教育人才的尊重,但勢必會加劇教育資源的不均衡。因為這種流動是單向的,流動越劇烈,帶來的差距會進(jìn)一步加劇,這種影響將比硬件上的差距更惡劣。

  “人往高處走”,為了更好的待遇或者更好的工作環(huán)境,人才流動是正常的,也是個人的自由選擇,是一個國家和地區(qū)向上發(fā)展的催化劑,但經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)如果憑借自己的優(yōu)勢,吸引、挖走欠發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)秀教師,則難免會讓人擔(dān)心。

  今年的政府工作報告中,李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào):“繼續(xù)促進(jìn)教育公平。加強(qiáng)貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)。”教育公平除了資金上的投入、硬件上的均衡,更多的還應(yīng)該是師資的培訓(xùn)、培養(yǎng)。那么,一方面在投入,另一方面經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)在不斷地破壞這種平衡,這能不讓人憂慮嗎?

  此外,特級教師的多寡一直被當(dāng)作衡量和評價一所學(xué)校乃至一個地區(qū)教育水平的重要指標(biāo)。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)以區(qū)域為單位吸引特級教師,也容易形成人才的攀比。如在北京,各區(qū)無疑都是以歷史原因形成的“教育高地”海淀區(qū)為標(biāo)桿,朝陽、豐臺等區(qū)近年入學(xué)適齡人口增長,為了擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源,實(shí)現(xiàn)教育水平快速提升,引進(jìn)外地特級教師,也是以爭取超越海淀區(qū)為目標(biāo)。

  北京以首都之尊,大幅度引進(jìn)各地的優(yōu)秀師資,給人“以大欺小”的感覺,不可避免讓人詬病。

編輯:水靈

關(guān)鍵詞:北京 四處 引進(jìn)特級教師 落戶 人才流動

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