因為一張“一個人的畢業照”，北京大學2010級古生物專業學生薛逸凡成了網絡紅人。據報道，薛逸凡所畢業的北大元培學院副院長盧曉東稱，薛逸凡所在的北大2010級古生物專業，“是全中國唯一的只有一名學生的專業。”記者昨晚登錄人人網，發現薛逸凡的個人主頁已限制為好友訪問。公開資料顯示，薛逸凡2010年畢業于北京市十一學校，系該校三個獲北大保送資格的畢業生之一。(6月17日《南方都市報》)

　　這張畢業照引發網友調侃，有人質疑，這樣一個人的專業，既不利于學生就業，又造成了教育資源浪費，還有開設的必要么？對這種觀點，筆者不敢茍同，在我看來，相較于一些“爛大街”的熱門專業，“一個人的專業”更需要堅守。

　　的確，從目前來看，古生物學相對于其他地質學專業而言，它在就業上不占任何優勢，因為不能產生直接的經濟效益。但是，我們也要看到，作為一門基礎學科，在學術架構和科學研究層面上來說，其地位是不可取代的。我們對它的堅守，與其說是為了就業，不如說是為了學術的傳承。

　　其實，在我國，古生物學研究是有學術傳統的。近年來，我國學者已經在古生物學取得一系列成果。“澄江動物群”的發現、鳥類的起源、被子植物的起源等讓越來越多的人對古生物學產生了濃厚興趣，也在國內外學術界產生了巨大的影響，但輝煌成績背后卻是后繼無人。據統計，目前古生物學會3000多名會員中，大多已經退休，實際在崗的已不足800人。究其原因，一是古生物學入行門檻高，起碼要碩士研究生才能對所學門類有較全的認識，在這個研究過程中，需要有長期坐“冷板凳”的耐心；二是受高等教育功利化的影響，大部分高校在課程設置上奉行實用主義原則，“就業”成為專業是否開設的首要標準。

　　與古生物同樣命運的，我們還可以列舉很多，歷史、哲學、農學等一些基礎學科同樣存在后繼無人的情況。這些有著重要的文化傳承意義、國內外從事研究的學者人數較少、而海內外重要的大學或研究機構都很重視的學科，如果出現斷層，后果不堪設想。而北大有勇氣開設一年只招一個人的專業，薛逸凡能夠有勇氣堅持把“冷板凳”坐滿四年，恰恰體現了其主動承擔學術傳承的堅守。

　　這種堅守，除了個人興趣、天賦之外，我們所處的社會還應給予他們足夠的支持。比如說，科研條件、生活保障、社會氛圍，只有讓愿意坐“冷板凳”做學問的人安心工作，才會有更多的人選擇這條道路。而不是擔心浪費教育資源，擔心本學科時刻要面臨裁撤危局。

　　當然，我們談學術堅守和就業并不矛盾，從某種意義上來說，這種堅守對于就業也可以產生反作用。我們經常看到，一些學生入學選擇了熱門專業，到了畢業卻發現熱門已經成了大路貨，沒有競爭力可言。而一些比較冷門的專業，由于生源日益減少，但國家和社會又對其有剛性需求，最后，學生往往在就業和讀研時占盡“天時地利”，獲得一個好的結果。