作為五屆上城區(qū)政協(xié)委員、十一屆、十二屆杭州市政協(xié)科協(xié)界別委員，我在政協(xié)大家庭里，從新手委員到評上優(yōu)秀委員、從不會提案到評上優(yōu)秀提案，一路學習，一路成長。作為基層學校的校長，總是結合自身工作，把孩子的健康成長放在心上，以孩子的名義鼓與呼，通過政協(xié)的平臺助力教育高質量發(fā)展。

一、 捆綁搖號，給雙胞胎孩子入學打個溫暖的補丁

眾所周知，義務教育學校招生政策自公民同招后，民辦學校報名人數(shù)超過計劃數(shù)的，均實行電腦隨機派位錄取。這一舉措對緩解老百姓的上學焦慮起到了積極作用，在具體實施過程中，因為一人一號，單獨網上注冊登記，便導致一些特殊情況難以顧及。如，有些雙胞胎（也包括多胞胎）兒童，就出現(xiàn)一人搖上，另一人卻沒有搖上的特殊情況，考慮到上小學的適齡兒童小，上學需要接送，給老百姓帶來了不便。

為此第二年我就提交提案，建議雙胞胎（包括多胞胎）的兒童報名參加搖號，可以多設一個選項，根據(jù)監(jiān)護人意愿，兩人捆綁組合一起搖號，或者兩人單獨參加搖號。這個提案切口小，但是關系到老百姓的切身體會，也得到了杭州市教育局的認可。

當年4月，杭州市教育局特意做了調整和改變。結果，當年就有86對雙胞胎如愿走進同一所學校，得到了老百姓的熱烈好評，為杭州幸福之城暖心教育點贊。

二、 長幼隨學，給二孩家庭孩子入學解除后顧之憂

2021年7月20日，國家提倡適齡婚育、優(yōu)生優(yōu)育，一對夫妻可以生育三個子女。要讓年輕一代積極響應三孩政策，需要有配套政策的出臺。作為教育部門，應該有相應的入學和教育政策。

在現(xiàn)實生活中，有的家庭大孩入學后，隨著家庭的發(fā)展，家庭的戶籍和住房會發(fā)生變化，按照新的入學政策，可能二孩、三孩無法和大孩在同一個學校上學，難免會為家長帶來顧慮和焦慮。

為此我在杭州市上城區(qū)教育局主要領導的支持指導下，又提出提案，建議多孩家庭子女入學，當現(xiàn)有條件不能滿足二孩、三孩和大孩同一學校入學時，可根據(jù)家長意愿增加選項，根據(jù)大孩入學的學校學籍隨學，也可根據(jù)家長意愿和實際學區(qū)情況，安排長子轉學至二孩或三孩所在校就讀同年級，減輕家長接送的負擔。可以長隨幼，也可以幼隨長。

提案一發(fā)布就引發(fā)了廣泛關注，上了同城熱搜，閱讀量近300多萬，第一時間在《人民政協(xié)報》刊發(fā)，后續(xù)還在《南方周末》做了整版報道。這條建議也被市教育局采納，據(jù)統(tǒng)計，當年全市累計受惠二孩學生家庭2400余戶。讓同一個家庭的孩子在同一所學校入學，享受美好教育的幸福體驗。教育無憂，生育才有望。

三、 為學生身心減負，不能“什么都從娃娃抓起”

學生身心健康是教育工作頭等大事。針對當下各類“進校園”活動繁多，特別是活動中存在部分不符合兒童認知特點、教育規(guī)律和學校教育實際的情況。我在調查的基礎上多次積極發(fā)聲，呼吁健全學校課程準入機制，提出杜絕過多“從娃娃抓起”課程的建議，成功助力各級政府加快出臺關于規(guī)范中小學進校園活動的實施意見的發(fā)布。先后兩次參加浙江省政協(xié)減輕學生課業(yè)負擔的調研和民生論壇，還參與國務院課業(yè)負擔調研和教育部出臺指導文件征詢意見。

近年來，中小學生的身心健康備受關注。我結合一線的觀察，建議把各區(qū)縣的心理咨詢服務熱線也做歸并，建議將學生心理熱線作為緊急類熱線，設置短號。便于提升宣傳覆蓋率，提升知曉率，提升服務力。讓心理健康咨詢熱線號像119、120一樣家喻戶曉，有了知曉度，就有了更多安全感。當孩子需要幫助的時候，能及時便捷地得到幫助。孩子的成長路上免不了有些成長的煩惱，作為教育者的委員，總是把孩子的事放在心上，把小孩子的事當作大事。

履職至今，我很感謝每一次的提案都能得到積極的回應，能得到杭州市教育局的認可與支持。一位大學教授看到我的提案給我留言鼓勵，他說教育研究至少有四大功能：影響教育研究領域的發(fā)展，影響課堂教學的實踐，影響教育行政的決策，以及影響公眾教育價值的取向。后兩者尤其難做到、易被忽視，但最重要。我備受鼓舞，并將繼續(xù)努力。

我曾經作為優(yōu)秀提案委員做過大會發(fā)言，我愿意再次分享這句結束語：在一個職業(yè)前面加上“人民”，這種職業(yè)更加崇高，就像人民政協(xié)、人民教師、人民警察。但一旦加上就賦予了更多的責任。希望我們做委員的時候，常為人民著想，希望辦理的結果，常讓人民滿意。

（作者唐彩斌系杭州市政協(xié)委員、錢學森學校校長）