習近平總書記高度重視青少年身心健康，多次作出重要指示批示。前期，婦聯界別部分委員圍繞本次專題協商會主題進行了自主調研。調研發現，當前青少年心理健康問題已經成為社會關注的焦點、學校教育的堵點、家庭和孩子的痛點，主要呈現多發性、低齡化、階段性、極端化特征。因此建議：

抓住學校教育這個關鍵，促進孩子全面發展。注重品德培養和人格養成，合理設置教學內容與評價方式，堅持五育并舉，加強勞動實踐和音體美教育，根據學生年齡階段特點和身心發展規律，開展活潑生動的主題活動，提高學生心理健康“免疫力”；加強心理健康教育，開發簡便適用、操作性強的精品課程，選擇科學的標準化心理量表進行篩查，通過購買服務或設置專職心理輔導老師等方式增加心理健康服務；堅持全員育人，加強對班主任、任課教師等心理健康專業知識培訓，提高發現學生心理行為異常，疏導學生心理問題和指導學生尋求幫助的能力。

夯實家庭教育這個基礎，引導家長科學教子。深入開展家庭教育指導服務，大力宣傳家庭教育促進法和科學家教知識，指導家長樹立科學教育理念和正確成才觀念，掌握正確家教方法，培育平等和諧的親子關系，幫助孩子塑造健康心理；促進家校良好互動，督促家長履行監護職責，加強與學校的溝通，保持與學校教育的一致性，幫助孩子樹立正確的“三觀”；開展心理健康支持服務，開通心理健康咨詢服務熱線，建設公益性服務平臺，組建專家志愿團開展針對性指導，多渠道為家庭提供心理援助支持。

完善社會環境保障，為孩子健康成長保駕護航。營造友好環境，建設社會支持系統，加強科普宣傳、法治宣傳，幫助孩子形成完善人格；凈化網絡空間，嚴格網絡監管，嚴禁危害青少年身心健康的不良信息上網，加大對網絡暴力、不良游戲等打擊力度，教育引導青少年健康上網，開展有益的課外活動，減少對網絡的過度依賴；完善聯動機制，構建多主體協同工作機制，家校社區密切配合，建立青少年心理健康體檢制度和閉環服務管理體系，搭建社區心理服務平臺，織密青少年心理健康保障網絡。