人民政協(xié)網(wǎng)1月25日電 “在‘三高四新’美好藍(lán)圖下，我省與教育部共建職教高地，而職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)格與制造業(yè)技術(shù)技能人才需求存在內(nèi)在耦合?！痹诤鲜≌f(xié)十三屆二次會(huì)議期間，湖南省政協(xié)委員陳艷娟呼吁，以職業(yè)教育之為助力制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展之路，積極探索省域現(xiàn)代職教體系建設(shè)。

陳艷娟調(diào)研發(fā)現(xiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展，職業(yè)教育將迎來更廣闊的發(fā)展空間，成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型的一支重要力量。當(dāng)前，新的經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)發(fā)展急需大量復(fù)合型、高素質(zhì)、實(shí)踐型技術(shù)技能人才，但職業(yè)教育服務(wù)制造業(yè)發(fā)展存在產(chǎn)教融合“學(xué)校熱、企業(yè)冷”、產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新不足、專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的適應(yīng)性有待提高等突出問題，導(dǎo)致各地職業(yè)教育不能全面適應(yīng)區(qū)域現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展的需求。

“對現(xiàn)代制造業(yè)開展全面調(diào)查研究，確定職業(yè)教育的發(fā)展方向、重點(diǎn)和專業(yè)設(shè)置，實(shí)施產(chǎn)教匹配工程。”陳艷娟提出，建立產(chǎn)教信息共享制度與平臺(tái)，促進(jìn)產(chǎn)教雙方的信息交流和資源共享，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教需求的快速匹配。同時(shí)，建立“產(chǎn)教協(xié)同指揮機(jī)構(gòu)”，設(shè)立專門的省級產(chǎn)教協(xié)同指揮機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各相關(guān)部門、企業(yè)和職業(yè)教育機(jī)構(gòu)之間的合作與溝通。

陳艷娟還建議，建立完善產(chǎn)教融合型企業(yè)優(yōu)惠政策體系和職業(yè)院校與產(chǎn)業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地政策支持體系，設(shè)立專項(xiàng)基金，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)職業(yè)院校與制造業(yè)企業(yè)共同開展實(shí)踐教學(xué)、聯(lián)合人才培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等合作項(xiàng)目，激發(fā)雙方參與共建的積極性。（王雙 楊熒）