中國式現代化關鍵在科技現代化，現代化的關鍵支撐是人才。我國現有的教育體系在知識型人才培養上積累了豐富經驗，但是對創新型人才的培養，特別是在與產業現代化相關的創新型人才培養上，無論是數量還是質量都不能滿足中國式現代化發展的需要。

知識型人才是高等教育的直接成果，而創新型人才則需要豐富的實踐訓練才能培養出來。創新型人才的缺乏不僅制約了企業創新力和競爭力的提升，而且導致產業現代化發展受限，嚴重制約了中國式現代化的發展。因此，推動創新型人才隊伍建設與工程科技和產業實踐之間的協同融合，是解決這個問題的有效途徑。為此建議：

統籌創新型人才隊伍建設與工程科技和產業發展的戰略規劃。以大戰略應對“小院高墻”，夯實“育”的基礎，創新“技”的手段，激發“人”的才能。強化高科技企業在人才培養各個環節的深度參與和互動協作，加大創新型人才建設與工程科技和產業發展之間的全方位、多維度、深層次融合，發揮創新型人才在工程科技和產業發展中的關鍵作用。

將創新型人才培養平臺從高?？蒲性核鶖U大到各級各類企業。在工程科技和產業實踐中培養創新型人才，實現人才培養與產業發展之間的互促共進；加強創新型人才的深度化、精細化培養，明確人才培養不同階段的目標和定位，建立不同行業人才培養的機制和平臺；改進和優化校企人才培養平臺共建模式，實施創新型人才培養與產業、行業、企業需求緊密結合的高層次培養計劃。

提高創新型人才培養與產業實踐之間的耦合度。在培養過程中邊實踐、邊培養、邊應用，打造高校、科技、人才、工程、產業、項目交流對接平臺，強化創新鏈、產業鏈、資金鏈、人才鏈的“多鏈”深度融合，遵循創新型人才成長規律來培養，依托各類平臺在工程和產業實踐中識別和培養；構建“海納英才、資本接力、深度孵化、落地服務、產融賦能”的全生態鏈服務模式。

健全以工程科技能力、產業發展成效為導向的創新型人才評價機制。從工程技術從業規律、產業經濟發展規律、專業人才成長規律出發，完善與科技攻關、工程實施、產業發展相呼應的人才分類評價標準，基礎前沿人才突出學術原創導向、工程技術人才突出一技之長導向、應用開發人才突出市場和產業導向，改變“一把尺子量到底”的現狀，引導基礎型高校、應用型高校、技能型高校在專業人才培養上各展所長。