培養知識產權專業學位研究生是順應新時代科技革命和全球科技治理需求、建設知識產權強國的重要措施，必須加快進行。

目前，全國有近百所院校培養知識產權本科人才，也有不少院校在培養法學知識產權方向的碩士。建議在借鑒既有學術學位培養經驗的基礎上，進一步優化知識產權專業學位培養方案，優化師資隊伍建設，創新高層次復合型專業學位人才培養模式。具體有：

優化培養方案。一是重視培養專業能力。知識產權專業具有復合型特點，除法學核心課程外，圍繞國家知識產權戰略提出的“創造、運用、保護、管理、服務”，按照不同專業方向，全鏈條統籌設計多元化的課程模塊，體系化設置必修課和選修課，增加實務教學內容和實踐環節，將實踐環節列入學分；培養方案應聚焦產業需求以及國家和地方發展需要，既增加學習和運用知識產權策略，還要增加學習和運用知識產權國際規則的內容。二是積極打造專業特色。允許和鼓勵各高校圍繞地方產業現狀和發展導向，自主選擇、合理創新和多元發展課程體系，實現人才差異化培養。三是注重能力持續提高。鼓勵工作一段時間后的知識產權本科畢業生，經統一考試，接受專業學位教育；通過試點，開通專業碩士攻讀專業博士的通道。

優化師資隊伍。一是加強專業學位師資隊伍建設。建立結構合理、優勢互補的知識產權專業學位學術師資和實務師資隊伍。明確不同類別師資的任職要求和崗位職責，確保專業學位人才培養方案的全面落實。二是規范實務師資選用機制。搭建專家平臺和專家庫，設定相應的入庫標準和審核機制。構建“多方共評”的師資考核及流動機制，加大對校外師資的激勵。三是建立師資培養提高基地，采取進修、培訓、輪崗等方式加強對師資力量的繼續教育。

創新培養模式。一是開拓多種培養模式。加強與行政司法部門、律師事務所等服務機構和企業合作，積極發掘合作機會和實踐教學場景；加強與世界知識產權組織合作，開拓國際合作、國際交流項目。二是創新合作培養機制。增加專業學位實踐學分的比重，促進高校、企業、政府部門有效合作，積極探索知識產權專業學位人才協同培養機制；深化高校和相關單位的對接，建立專業實踐評估及學分制度。三是促進專業學位人才就業。通過校企合作、聯合培養、專業指導等方式，完善人才信息、就業信息的溝通平臺建設和管理，精準匹配人才供給與市場需求。