習近平總書記強調，建設教育強國是促進全體人民共同富裕的有效途徑。教育在鄉村振興中具有基礎性、先導性作用，以振興鄉村教育賦能鄉村振興，是教育的職責和使命。近期，北京師范大學深入各地開展主題教育調研，探索以教育改革發展促進鄉村振興的有效路徑。基于調研，提三點建議：

從思想先行和理念更新著手，提升各級政府對新時代教育工作的理解和認識。建議組織部門在干部培訓中專門設計教育模塊，引導黨員干部樹立科學的教育觀、人才觀，以系統思維和宏闊視野統籌推進當地教育事業，進一步提升教育對高質量發展的支撐力、貢獻力。

從“優師計劃”師范生著手，培育鄉村振興的人才先遣隊。去年，習近平總書記給北師大“優師計劃”師范生親切回信。為更好發揮“優師計劃”師范生在全領域的輻射引領作用，建議：在招生方面，選取部屬師范大學作為招生改革試點，參照“強基計劃”招生模式，增加面試、心理測評等環節，注重教育報國情懷，甄選樂教善教的好苗子；在培養方面，擴充學生的鄉土鄉情知識和科學素養，出臺畢業后攻讀教育碩士的配套政策，探索構建學歷提升階梯體系；在就業方面，參照選調生制度，將“優師計劃”畢業生納入就業所在地的人才序列，讓他們成為促進當地教育和經濟社會發展的重要驅動力。

從實踐調研和理論研究著手，高位謀劃以教育改革發展促進鄉村振興的有效路徑。建議由相關部委聯合設立一批重大課題，定向委托給相關領域的國家智庫或教育質量監測平臺等研究機構，科學預測人口變化、城鎮化等對教育需求的影響，深入研究各地區經濟結構和產業結構對人才供給的個性化需求，指導各地區加強城鄉和學段教育資源統籌，動態調整鄉村中小學等基本公共服務資源配置，定制推出診斷報告、白皮書、咨政建議，推動鄉村實現精準振興、有效振興。

《 人民政協報 》 （ 2023年07月18日   第 04 版）