本報訊（記者 王惠兵）近日，走進福建省福州格致中學，人工智能教室、虛擬實驗室、智慧音樂教室……各類智慧教育場景應接不暇，讓前來調研的委員們真切感受到教師“智慧教”、學生“智慧學”。

教育數字化是我國開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口，為個性化學習、終身學習、擴大優質教育資源覆蓋面和教育現代化提供有效支撐。作為全國“智慧教育示范區”，亦是全省唯一的示范區，福州正不斷打造更多智慧教育各領域的應用場景，讓老師、學生和家長體驗感更強、受益性更強。

“智慧教育需要培育‘專才’，更需要培養‘通才’。”“要實施智慧人才的提質工程，制定智慧教育終身學習規劃。”……當天，同在福州格致中學召開的福州市政協“‘三鏈融合’助推福州市智慧教育示范區創建”專題協商會上，省、市、縣（區）三級政協委員、專家學者與有關部門代表“線下+線上”爭相建言，紛紛說出“我心目中的智慧教育”。

據悉，市政協創新推出了“三鏈融合”模式，縱向鏈接省政協、市政協、晉安區和閩侯縣三級政協委員，橫向鏈動相關的市教育局、市大數據委、市財政局等3個主要部門，全程從源頭抓落實、向過程要結果。

“當前，要充分發揮福州科創走廊資源優勢。”陳建明委員認為，科創走廊成員單位有實力提供技術支持，智慧教育示范區建設也為科創走廊提供融入中小幼教育的契機。可以說，科創走廊融入數字教育示范區創建不僅賦予科創走廊新功能，也將會成為福州智慧教育的新亮點。

作為一線義務教育工作者，方曉敏委員建議，倡導專家、企業“下沉式”入校指導，切實提升數字信息化教學設備便攜化以及更新迭代速度。同時，將多所學校在多維驅動、管理模式、AI數字智能融合教學等方面的優質案例進行可復制推廣，打造福州未來智慧校園的窗口名片。

“委員們的建議，我們照單全收，將把區域、校際智慧教育發展納入‘縣域義務教育優質均衡發展’‘縣域學前教育普及普惠’創建的總盤子，努力實現教育數字化和城鄉、校際教育優質均衡發展。”市教育局有關負責同志回應道。

市大數據委有關負責同志回應，將繼續全力支持教育數據的目錄管理、采集監控和共享交換，進一步深化政務數據與教育數據的互聯互通，讓政務數據更好地服務于教育工作。

調研現場就是協商會場，委員有問、部門必答，協商氛圍愈發火熱。

“我們要回應更多老百姓對教育發展的關切，切實擔負起福建作為‘數字中國’重要策源地的使命職責，提高政治站位，把握發力重點，強化創新思維，深入推動教育數字化戰略行動，開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢，全力支撐構建全民終身學習型社會。”省政協副主席阮詩瑋說。

“推進智慧教育示范區建設，工作千頭萬緒、紛繁復雜。”市政協主席劉卓群表示，希望政協委員發揮自身優勢獻計出力，為福州教育數字化建設鼓與呼，為福州智慧教育示范區建設匯聚力量；希望各級各部門繼續重視教育數字化建設，加大對“三鏈融合”專題協商工作的支持，齊心協力推動智慧教育示范區建設走深做實。