本報融媒體記者 馬嘉悅

“在大會現場聆聽了習近平總書記作的報告，我的內心感到無比激動，備受鼓舞。黨的二十大報告提出，要辦好人民滿意的教育，這句話講到了基層教師的心坎上。”黨的二十大代表、河南省鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學校長張玉滾說，離開學校一周多，心里最放不下的是學生。回到崗位后，張玉滾第一時間將在大會現場的所見所聞分享給了黑虎廟小學的孩子們，鼓勵孩子們好好學習，將來成為國家棟梁之材。

作為一名基層黨代表，一名基層教師，張玉滾說：“我感受到沉甸甸的責任，感受到鄉村教師大有可為。”

傳承鄉村教育這份責任，張玉滾已經走過了21年。

2001年，剛畢業的張玉滾，跟著老校長吳龍奇來到學校，映入眼簾的是“破桌子、破水泥臺子，里面坐著十來個土孩子”。當時最困難的是，沒有老師教這些“土孩子”。看著孩子們渴望知識的眼神，張玉滾被深深地觸動了，他放棄去城市工作的機會，從此成了一名鄉村教師。

從教之后，由于山里交通困難，學生的課本都是張玉滾一扁擔一扁擔挑進大山的，這一挑就是5年。張玉滾為孩子們挑來學習生活用品，也挑起了孩子們的希望。由于學校條件艱苦，師資力量不足，張玉滾不得不把自己打造成“全能型”教師。語文、數學、英語、品德、科學，他樣樣“精通”，課余時間，他還自制各種教具。為了保證寄宿生的起居飲食，張玉滾又當起了生活老師，與妻子一起為孩子們的一日三餐忙碌，這一堅持就是十七八年。

三尺講臺，三寸舌，三寸粉筆，三千桃李。功夫不負有心人，在張玉滾和其他老師的努力下，一年一年，孩子們從這里走出大山，有的考上重點大學，有的還讀了研究生，有的留在大都市，有的回到家鄉反哺家鄉。在張玉滾任教前，黑虎廟村只有2名大學生，到現在已有了63名。

如今，被大山“包裹”的鄉村學校有了“大變化”：原來的土坯房，變成了嶄新的教學樓；新建了宿舍樓，蓋起了食堂；外地來任教的老師有了周轉房；新建操場、圖書館、教室里有了一體機……

談到接下來的工作打算，張玉滾說：“鄉村教育還需要優化教育資源配置，適應數字教育現代化需求，辦好人民滿意的教育要有師資力量做支撐。下一步，將結合黑虎廟小學實際，一是加強愛國主義教育，以道德與法治課為主陣地，將雷鋒精神等融入教學；二是加強創新教育，通過提升硬件設施，開展大量創新教育活動，為孩子們播下創新的種子，為黨和國家培養出德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人；三是提高教師們的教學水平。”未來，他將堅持守住初心，堅守大山，照亮山村孩子的求學之路……

《 人民政協報 》 （ 2022年11月04日   第 02 版）