黨的二十大報告指出“中國堅持對外開放的基本國策”。40多年的實踐充分證明，改革開放是決定中國發展的根本動力。我國高等教育的發展之路亦是如此。特別是黨的十八大以來，我國高等教育堅持改革開放，扎根中國大地，辦好人民滿意大學，高等教育取得令人矚目的成就。“我們要堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用之”……這是二十大報告中，在“科教興國戰略”中對人才培養所作的高屋建瓴的闡述。面向未來的高等教育，如何取得高質量發展、全面提高人才自主培養質量？如何著力造就拔尖創新人才？如何聚天下英才而用之？黨的二十大報告為我們指明了方向——那就是繼續堅持改革開放，扎根中國大地，推動高等教育高質量發展。

堅持改革開放，深化高等教育體制、機制改革，推動內涵式發展

我國高等教育取得偉大成績，與我們改革開放特別是黨的十八大以來高校加強對外開放分不開。習近平總書記在第二十屆中共中央政治局常委同中外記者見面時強調：中國發展離不開世界，世界發展也需要中國；中國開放的大門只會越來越大；我們將堅定不移全面深化改革開放，堅定不移推動高質量發展，以自身發展為世界創造更多機遇。今后，高等學校對外開放大門也必將越來越大，高等教育在管理、人才培養質量、科學研究、服務社會、國際交流、文化傳承等方面與西方發達國家要深度合作、廣泛交流，講好中國高等教育故事，提高中國教育的話語權。高等教育發展要在高精尖上下功夫，更多關注內在實力提升，努力實現內涵式發展。當前，要努力為攻克“卡脖子”關鍵核心技術作貢獻，加快培養國家急需的人才，有效提升高等教育對經濟社會發展的支撐引領能力。高校要深化改革創新，特別是教學、科研、職稱等評價制度改革創新，摒棄不合時宜的思維模式和工作模式，充分激發廣大師生的創新活力。要引導廣大師生主動適應內涵式發展要求，立足學校傳統、學科優勢和自身特長，形成人無我有、人有我優、人優我精的核心競爭力。

扎根中國大地，滿足人民對高等教育的期盼

衡量一所高校的辦學質量，一個很重要的方面就是看能否服務國家和社會發展、能否得到廣大人民群眾的肯定。放眼世界，一流大學、一流學科大都是在服務國家、服務社會的過程中發展起來的。我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的。我們辦高等教育，無論是人才培養、科學研究、社會服務、國際交流、文化傳承，還是發展規劃、內部治理、日常管理，都應當把“辦好人民滿意的教育”作為重要評價標準。當前，黨和國家事業發展對高等教育的需要、對科學知識和優秀人才的需要比以往任何時候都更為迫切，人民群眾對高質量高等教育的需要也日益增長。高校要努力滿足人民期盼，把“辦好人民滿意的教育”作為謀劃推進工作的出發點和落腳點。積極聽取廣大師生員工的意見和建議，用群眾需求牽引創新發展、用群眾評價衡量辦學成效，切實提供更高質量、更加豐富、更有特色的高等教育。所以，面向未來的高等教育要堅持改革開放，扎根中國大地，堅守為黨育人、為國育才，落實好立德樹人根本任務。解決好“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這個教育的根本問題，牢牢抓住人才培養這個關鍵，確保教書育人、科研創新、社會服務等各項工作始終走在正確的道路上。

△本文作者：全國政協常委、廣西民族大學校長 謝尚果