“我是做基層書法普及工作的一名藝術工作者。”霍正斌從事藝術創作數十年，一直這樣謙虛自稱。昆山市書法協會副主席、巴城書法協會執行副會長、亭林印社社長，昆山市政協委員，當身上的頭銜一個個多起來后，霍正斌對自身使命逐步有了新認識。他積極推動基層藝術普及工作，開展地區間的藝術交流，撰寫關于青少年素質教育的提案。他認為，藝術工作者必須要立足生活、關懷社會，從“小我”中走向“大我”。

霍正斌年輕時當過鍋爐工人，也曾在鹽場、建筑工地當過小工，還當過小學美術教師，但他懷著對藝術的崇敬和渴求，通過多年苦讀，終于2015年秋成為南京藝術學院的一名碩士研究生。當時的霍正斌一度忐忑，他回憶道：“剛到校園的頭一個星期里，我繞著圖書館走了好幾圈卻不敢進去，對知識有種發自內心的敬畏。”

研究生畢業后，霍正斌來到巴城鎮書法協會工作。數年來，霍正斌與同道們一起為文化建設而奔波，立足崗位，開展了書法、篆刻相關的培訓、展覽、義賣等公益惠民活動；通過“傳幫帶”培育新人，壯大巴城書協隊伍建設；推動亭林印社教育創作基地落戶巴城；為巴城鎮的書法篆刻藝術的繁榮做出了努力。

2017年擔任昆山市書協副主席、亭林印社社長、巴城書協執行副會長以來，霍正斌與大家一起策劃組織了書法篆刻活動40余次，與北京大學、連云港市蒼梧印社、山西晉陽印社等舉辦聯展，切磋交流，共同進步。

作為一名市政協委員，霍正斌的調研方式很特別，他經常乘坐公交車尋找提案線索，認為這是深入社會、了解民情的好機會，他稱之為“彈性調研”。

霍正斌說道，“我在乘車中發現，中小學生在候車、乘車過程中的表現主要有兩種，一部分在埋頭玩手機，一部分在拼命趕作業。”

霍正斌經歷過曲折的求學之路，十分清楚學習的重要性，但依然認為孩子不應只把眼光埋在課本和手機里，應該多走進自然，擴展課余愛好，實現德智體美勞全面發展。

今年兩會上，霍正斌提交了青少年藝術教育方面的提案，關于建立“中小學生走進藝術展館納入學校、藝術展館部門美育常規打卡機制的建議。” 霍正斌在提案中表示，審美教育對于青少年健康成長是很重要的，比起學校單一的美術授課形式，把美育課堂延伸到博物館、美術館、藝術館等場所中，對于陶冶高尚的審美情操會有更明顯的效果。今年6月，昆山市教育局給出了相應答復，表示今后對中小學生的美育工作進行相應改善。

霍正斌有每天讀書的習慣，他隨身攜帶一個母親親手縫制的讀書袋子， 自從履職政協委員之后，他的讀書面拓展了。

霍正斌認為，作為一名政協委員，對社會認識的深淺和視野的寬窄非常關鍵，需要深入了解國家及地方的方針政策，還要想群眾所“想”，急群眾所“急”，才能更好反映社情民意，并提出可行性解決方案。作為一名藝術工作者同樣不能孤芳自賞，需要走出一隅，扎根在人民之中，從社會中汲取精神養分，才能在創作時體現博大情懷和滿腔熱忱。從一位藝術的追夢者，到實踐者；再從一位基層藝術工作者，到為社會發展建言獻策的政協委員，霍正斌的創作空間從一張宣紙、一方印石延伸到了整個社會，創作的主題也實現了從“小我”到“大我”的轉變。