“習近平生態文明思想體現了生態興則文明興的歷史觀、人與自然和諧共生的自然觀、綠水青山就是金山銀山的發展觀、良好生態環境是最普惠的民生福祉的民生觀、山水林田湖草沙是生命共同體的系統觀、用最嚴格制度和最嚴密法治保護生態環境的法制觀、建設美麗中國全民行動的共治觀、共謀全球生態文明建設的全球觀。”6月20日下午，在全國政協十三屆常委會第二十二次會議專題小組會上，張連起常委如是說。

結合高效統籌疫情防控和經濟社會發展，深入學習領會習近平生態文明思想，張連起認為，當前應穩住經濟基本盤，筑牢綠色低碳高質量發展的支撐；把握精準有效投資導向，健全綠色低碳循環的消費體系；促進資源節約集約循環利用，提升全社會循環化發展水平。同時，加快推進綠色轉型發展，深入推進供給側結構性改革。

葉青常委表示，作為國家總體戰略，碳達峰碳中和目標正逐步落實到各地方各行業。當前，國企央企緊跟政策，制定了自身的“雙碳”目標，走在了減排降碳的前沿，但對部分中小微民營企業來說，“碳達峰碳中和”還只是在停留在政策文件和新聞報道中的陌生詞匯。“應引導中小微民營企業深入學習貫徹習近平生態文明思想，深刻認識機遇和挑戰，規劃落實好減排降碳的路徑和計劃。”葉青說。

張來斌常委關注的是各主體在推進碳中和過程中存在的轉型風險。他建議以碳中和為引擎，協同推進共同富裕，實現綠色低碳高質量發展，重構行業價值鏈，創造更多綠色低碳投資與就業；以碳中和為契機，提升技術原創能力，提升碳中和基礎科學研究能力，加快能源綠色轉型和傳統產業生產技術更新換代；以碳中和為抓手，倡導全民低碳生活，促進消費側減排，建立激勵機制調動社會各界參與減排行動。

“實現‘雙碳’目標是中國現代化的必由之路，也是高質量發展的必然要求，實現這個目標，教育必須先行。”劉曉莊常委提出，應堅持從小抓起，加強基礎教育，立足人才培養，加強專業教育。完善高等學校的學科設置，積極開展低碳領域交叉學科建設和人才培養，鼓勵校企聯合開展產學研協同育人項目建設。“此外，還應聚焦能力提升，加強干部教育，注重宣傳引導，加強全民教育。”劉曉莊說。（本報記者 呂巍）