人民政協網北京3月9日電 當前，由于我國職業教育起步晚，基礎相對薄弱，仍存在職業人才培養與產業需求耦合度不高、校企合作“校熱企冷”、產教融合“合而不深”、職業教育與本科教育通道不暢等問題。

全國政協委員施宗偉提出健全產教融合法律法規及制度體系。加快修訂《中華人民共和國職業教育法》，制定《產教融合促進辦法》等配套法規體系，從立法上明確企業開展崗位培訓和職業教育的強制性要求。打通職業教育與本科教育的流通管道，破除職業教育“天花板”。進一步完善“雙師型”教師培養機制，強化企業辦學主體地位，建立校企雙向交流協作共同體；打造因地制宜的產教融合體系。深入推進國家產教融合建設試點工作，結合國家區域發展戰略，聚焦機械裝備、能源化工等傳統產業，信息技術、生物醫藥等戰略性新興產業，以及社會急需的養老等生活性服務業，實現產教融合差異化，在重大項目、產業園區開發、技術升級規劃中研究落實產教融合措施。引進境外優質職業教育資源，在海南自貿港等對外開放高地建設產教融合實訓基地，培育國際化技能人才隊伍；完善產教融合激勵保障機制。發揮政府在教育中的主導作用，細化“金融+財政+土地+信用”組合式激勵政策，加強政策執行和監督。建設產教融合信息服務平臺，暢通校企溝通協作渠道，有效破除合作信息不對稱、合作對接不順暢難題。細化制定績效評價和監督考核機制，建立專業第三方指導機構，全面提升人才培養質量，為經濟社會發展提供更多技術技能型人才支撐。實施企業辦學補貼或獎勵政策，鼓勵企業主動參與職業教育。加強宣傳引導，從工資薪酬、發展前景、社會地位等入手，提升職業教育認可度。（陳啟杰）