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重慶:優化作業設計管理切實減輕學生負擔
為了明確作業設計與實施的原則、思路和方法,切實減輕學生過重作業負擔,重慶市教委充分發揮教研機構的研究、指導和服務作用,研制印發了《義務教育階段語文等12個學科作業設計與實施指導意見》(以下簡稱《指導意見》)。
《指導意見》涵蓋了小學、初中的12個學科,突出以下三個特點:體現全面系統。設立“課堂作業”“課后作業”和“假期作業”三個部分,將作業管理貫穿學校教學全過程,實現了作業管理系統化、全程化。同時,各學科對課堂作業、課后作業和假期作業提出了實施建議,讓教師準確把握學科課堂作業與課后作業各自任務,精準設計作業,實現全面育人目標;注重落實有效?!吨笇б庖姟穼iT就課后作業的設計提出了基本要求。如小學語文提出,課后作業要注重形式多樣,除了字詞鞏固的書面課后作業外,還可以布置閱讀、朗誦、講故事、做采訪、觀看新聞、觀察記錄、查找資料等作業。課后作業應特別突出層次性和個性化特點,既有統一性作業,也有選擇性作業;強化實踐創新。在指導“假期作業”設計中,各學科指導教師明確假期作業獨特作用,指導教師對作業內容和形式的設計體現綜合性和開放式。突出自主性、主題性、綜合性、實踐性、探究性和開放性,注重體現跨學科特色,并提供多個主題,引導學生自主選擇。特別強調要貼近學生生活,聯系學生實際設計利于學生動手動腦相結合的綜合性作業,培養學生的創新精神和實踐能力。
編輯:位林惠
關鍵詞:作業 設計 學生