從貧困山區(qū)到易地扶貧搬遷點(diǎn)，一批批貧困戶(hù)從偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)入城市新社區(qū)。2019年12月，東莞對(duì)口幫扶的云南昭通市魯?shù)榭h全國(guó)第二大型跨縣安置區(qū)迎來(lái)第一批住戶(hù)。數(shù)據(jù)顯示，目前約有3.63萬(wàn)群眾生活在這里，其中不乏身患?xì)埣驳呢毨?hù)。扶貧車(chē)間、學(xué)校和衛(wèi)生室等基礎(chǔ)設(shè)施逐漸配全，安置區(qū)里1000多名貧困殘疾人的生活也在東莞幫扶下翻開(kāi)新的篇章。

有的人收到東莞捐贈(zèng)的器械走出了家門(mén)，做起了生意；有的人走進(jìn)東莞捐建的康復(fù)中心加入一個(gè)群體，重建了信心。在安置區(qū)里越來(lái)越多的殘疾人在東莞多方幫扶下努力生活，迎接新的家園。據(jù)統(tǒng)計(jì)，東莞市2020年共投入819.4萬(wàn)元用于幫扶昭通市殘疾人，惠及貧困群眾2192人。

一把剪刀，日子有了盼頭

圓臉小眼睛，棒球帽下隱隱露出齊肩短發(fā)，在魯?shù)榭h卯家灣易地搬遷安置點(diǎn)禾悅社區(qū)的理發(fā)店里，年輕、穿著時(shí)尚的理發(fā)師閆興濤正為顧客理發(fā)，梳子和剪刀快速游走在發(fā)絲間，發(fā)出微微的“咔嚓咔嚓”聲音。

閆興濤在人群中并不起眼，但一到陰雨天，他的雙腿殘疾就會(huì)將他的另一個(gè)身份“暴露”出來(lái)。如果理發(fā)時(shí)間太長(zhǎng)，閆興濤便會(huì)將左腿搭在旋轉(zhuǎn)凳子上，以此充當(dāng)支撐點(diǎn)。

“我不愿意要?dú)埣舶Y，因?yàn)槲蚁氘?dāng)正常人，但每當(dāng)腿疼發(fā)作的時(shí)候又不得不承認(rèn)。”閆興濤無(wú)奈地說(shuō)。

身體的不適并未阻礙閆興濤前進(jìn)的步伐，懷著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，在東莞幫扶力量和當(dāng)?shù)貧埪?lián)機(jī)構(gòu)的幫助下，他當(dāng)上了一名理發(fā)師，并摘掉了貧困戶(hù)的帽子，在脫貧攻堅(jiān)路上，他用行動(dòng)綻放出不一樣的光芒。

“天氣一變，舊病留下的后遺癥就會(huì)出現(xiàn)，腿疼得厲害，感覺(jué)是在骨頭和肉連接的地方。”閆興濤坦言發(fā)病時(shí)的痛苦難以形容。

閆興濤的腳疾源于10歲時(shí)的一次事故，因?yàn)樘R時(shí)不慎摔倒，盆骨以下全部摔傷。傷后的一年半時(shí)間里，家人為他嘗試了各種偏方，卻因此耽誤了最佳治療時(shí)間，雙腿難以分開(kāi)、無(wú)法下地、骨頭錯(cuò)位、筋脈萎縮，每況愈下。兩年后，昭通當(dāng)?shù)蒯t(yī)院曾一度給出“雙腿截肢”的治療建議。

在貴州一名醫(yī)生的幫助下，經(jīng)過(guò)半年治療，閆興濤的情況得到好轉(zhuǎn)，開(kāi)始恢復(fù)走動(dòng)。但由于治療受到延誤，他還是落下了長(zhǎng)短腿的后遺癥，右腿細(xì)、左腿粗，走起路來(lái)一瘸一拐。

因?yàn)闅埣玻啻浩诘拈Z興濤不愿與人交談，性格內(nèi)向。2015年的一次培訓(xùn)改變了他的性格，也改變了他的人生軌跡。

2015年9月，長(zhǎng)短腿的困擾依然在，每月發(fā)作兩三次的腿疼依舊頻繁。一次偶爾的機(jī)會(huì)，閆興濤參與了當(dāng)?shù)貫闅埣踩颂峁┑睦戆l(fā)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間為一周，閆興濤迅速掌握了剪、燙、染等基本技能，隨后被推薦到一家理發(fā)店實(shí)習(xí)。

第一個(gè)月，閆興濤靠洗頭拿到了800元工資，第一次感受到掙錢(qián)的快樂(lè)，也從顧客的認(rèn)可中獲得了更多自信，“我要當(dāng)理發(fā)師”的夢(mèng)想由此種下。

從洗頭做起，閆興濤拼命學(xué)習(xí)理發(fā)技術(shù)，憑借手中的剪刀，僅用了一年時(shí)間就升級(jí)成為店中的發(fā)型師。

對(duì)于閆興濤來(lái)說(shuō)理發(fā)并非易事，除了技術(shù)，體能也是硬性要求。為了增強(qiáng)體能，閆興濤自行開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練，打籃球、健身、學(xué)走貓步。如今，閆興濤從外表和舉止上看已與常人無(wú)異。

“這是我堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間的一份工作，它徹底改變了我，讓我變得更好。”閆興濤說(shuō)，理發(fā)讓他有了更多與人交流的機(jī)會(huì)，從中享受到與人聊天的樂(lè)趣。同時(shí)，他變得時(shí)尚，與朋友外出游玩的次數(shù)越來(lái)越多，性格變得樂(lè)觀起來(lái)。

東莞對(duì)口幫扶讓閆興濤的奮斗故事更進(jìn)了一步。2020年3月，閆興濤一家作為建檔立卡貧困戶(hù)，從新街村搬進(jìn)了嶄新的魯?shù)槊覟骋椎胤鲐毎徇w安置區(qū)。現(xiàn)代化的新社區(qū)和聚集的居民讓閆興濤看到了創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，搬進(jìn)安置點(diǎn)不久，他就與朋友合伙在社區(qū)里開(kāi)起了理發(fā)店，剛開(kāi)始營(yíng)業(yè)時(shí)還專(zhuān)門(mén)為殘疾人免費(fèi)理發(fā)。

今年6月，閆興濤獲得東西部扶貧資金的支持，計(jì)劃在社區(qū)重新開(kāi)設(shè)一家理發(fā)店。“社區(qū)門(mén)口紅綠燈路口那里人流更多，希望生意會(huì)更好。”閆興濤說(shuō)。

一個(gè)新家，生活有了信心

談及今年的新年愿望，閆興濤笑著說(shuō)，找個(gè)老婆一起創(chuàng)業(yè)把理發(fā)店做大。同樣在安置區(qū)生活的小劉也在東莞的幫扶下生活有了新變化。

每天早上8時(shí)半，小劉被家人送到卯家灣安置區(qū)春熙社區(qū)的東莞·魯?shù)榭祱@中心。基本的體溫、血壓檢測(cè)后，他開(kāi)始了上午的培訓(xùn)課程，文藝節(jié)目、知識(shí)講座、康復(fù)訓(xùn)練、體育鍛煉等內(nèi)容豐富。

去年11月1日，在東莞派駐昭通魯?shù)榭h扶貧工作隊(duì)和東莞市殘疾人聯(lián)合會(huì)（下稱(chēng)“東莞殘聯(lián)”）的攜手推動(dòng)下，東莞·魯?shù)榭祱@中心正式開(kāi)業(yè)并迎來(lái)了第一批16名學(xué)員。經(jīng)過(guò)體檢、篩選等多方面的評(píng)估，16名在智力、精神、肢體方面有缺陷的殘障人士加入其中。該中心是魯?shù)楸就潦准覛埣踩丝祻?fù)中心，主要為殘障人士提供康復(fù)訓(xùn)練、技能培訓(xùn)、體育鍛煉、康復(fù)咨詢(xún)和社會(huì)融入等方面的服務(wù)。

每天上午的康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間，鍛煉不同部位的康復(fù)器材開(kāi)始來(lái)回移動(dòng)。因車(chē)禍導(dǎo)致下肢行動(dòng)能力喪失的小劉，經(jīng)常在下肢股四頭肌訓(xùn)練器上運(yùn)動(dòng)，希望多年萎縮的肌肉有所改變。手指操如今學(xué)員們已經(jīng)學(xué)到了第七節(jié)，對(duì)于許多智力有障礙的學(xué)員來(lái)說(shuō)，手指操有助于提高手腦協(xié)調(diào)能力。

上午最后一節(jié)課，學(xué)員有時(shí)會(huì)看電影，更多的時(shí)候會(huì)有社工前來(lái)談心。多年前在建筑工地上打工的小王不慎從三樓摔下，導(dǎo)致半身不遂，突如其來(lái)的變故和對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)的影響，讓小王性格大變，與家人吵架已經(jīng)是家常便飯。

“在這里找到一個(gè)群體，有了表達(dá)的欲望，他開(kāi)始跟我們分享她的變化。”康園中心負(fù)責(zé)人程勇介紹。

從山上到縣城，新搬遷的村民需要適應(yīng)，殘疾人等弱勢(shì)群體適應(yīng)的時(shí)間則更長(zhǎng)。在康園中心內(nèi)有一個(gè)模擬家庭客廳的場(chǎng)所，打開(kāi)電視機(jī)、使用飲水機(jī)等家居模擬訓(xùn)練在這里開(kāi)展。搬入小區(qū)房的殘疾人在這里學(xué)習(xí)如何與現(xiàn)代化生活設(shè)備打交道，提高自立能力。

除了提供基本的康復(fù)和適應(yīng)訓(xùn)練，對(duì)于程勇等工作人員來(lái)說(shuō)，殘疾人背后家庭的解放讓他們更加感受到自己工作的價(jià)值。

小馬是一名先天性智力和肢體的多重殘疾的學(xué)員，三年級(jí)開(kāi)始難以走路，寫(xiě)字也因手抖難以進(jìn)行。當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)治療，情況愈加惡化，全部生活都只能依靠輪椅。每天父母出去工作，26歲的他便被鎖在家里。剛開(kāi)始去家訪(fǎng)，程勇能感受到家中的“低氣壓”，家人臉上很少有笑容。

康園中心的開(kāi)設(shè)讓小馬不用天天關(guān)在家里。一次分享會(huì)上，小馬的媽媽對(duì)中心服務(wù)人員說(shuō)：“以前出去工作不安心，害怕他在家里出事，來(lái)到這里他開(kāi)朗了很多，我們能放心工作了。”

這樣的情況不是少數(shù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，安置區(qū)有1268名殘疾人，沒(méi)有能力單獨(dú)下樓的殘疾人，基本生活就困在幾十平方米的房子里。

一個(gè)不少，探索新的篇章

每周五是康園中心的開(kāi)放日，平時(shí)難以堅(jiān)持每天過(guò)來(lái)的殘疾人總會(huì)來(lái)到這里，一起排練文藝節(jié)目，一起做康復(fù)訓(xùn)練。如今三個(gè)月的時(shí)間里，除了15名每天固定前往中心進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的學(xué)員，還有10多名無(wú)法按時(shí)接送前往中心的外延學(xué)員，他們會(huì)得到康園中心每周一次的家訪(fǎng)服務(wù)。

參與康園中心規(guī)章制度建設(shè)和服務(wù)流程制定的東莞殘聯(lián)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)將以會(huì)員服務(wù)的形式，實(shí)現(xiàn)對(duì)卯家灣600多名就業(yè)年齡段殘疾人的全覆蓋服務(wù)，將其打造成為魯?shù)槟酥琳淹ㄊ袣埣踩巳臻g照料托養(yǎng)服務(wù)品牌示范機(jī)構(gòu)。

雖然目前康園中心直接服務(wù)的人群不多，但東莞派駐當(dāng)?shù)氐姆鲐毟刹跨娧耪芨嬖V記者，后續(xù)將逐步引導(dǎo)更多殘疾人加入其中。對(duì)于沒(méi)有工作能力者，通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練等提高自立能力，對(duì)于重度殘疾人則通過(guò)托養(yǎng)或者手術(shù)的方式進(jìn)行改善，對(duì)于精神類(lèi)殘疾者會(huì)提供更多的監(jiān)護(hù)和管理，以康園為中心，全方位為殘疾人提供各類(lèi)幫助，形成良好的互助氛圍。

走出家門(mén)，找到群體，在文藝活動(dòng)和康復(fù)訓(xùn)練中程勇看到了很多學(xué)員的變化，讓殘疾人有工作有收入的想法也慢慢在東莞扶貧工作隊(duì)的心中發(fā)芽。

下午3時(shí)左右，學(xué)員圍坐一桌，加工著發(fā)繩、串珠、手工袋等小物件，這是當(dāng)前中心提供的手工技能培訓(xùn)，一方面促進(jìn)肢體的協(xié)調(diào)和康復(fù)；另一方面，希望提供輔助性的就業(yè)服務(wù)。手工制品銷(xiāo)售出去，殘疾人還能獲得一定的收入。

目前已經(jīng)有學(xué)員賣(mài)出產(chǎn)品，但該項(xiàng)目處于起步階段，如何鏈接更多資源，讓殘疾人就近就業(yè)或送往東莞等地就業(yè)是下一步探索的方向。

不僅在康園中心，在安置區(qū)外的魯?shù)榭h特殊教育學(xué)校內(nèi)，特殊幼兒班也在去年11月10日開(kāi)班。東莞捐贈(zèng)的教學(xué)用具和康復(fù)器材已經(jīng)布置完畢，在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下，聽(tīng)力、言語(yǔ)、智力方面有障礙的殘疾兒童都可以在這里接受康復(fù)訓(xùn)練和個(gè)性化指導(dǎo)。如今，第一批8名殘疾學(xué)生已入學(xué)。

參與該項(xiàng)目的東莞殘聯(lián)負(fù)責(zé)人表示，東莞·魯?shù)樘厥庥變喊嗟慕ǔ蓪⒅ρa(bǔ)齊魯?shù)榭h殘疾人公共服務(wù)和保障體系短板，有利于實(shí)現(xiàn)魯?shù)樘厥饨逃颉皟深^延伸”（以義務(wù)教育為基礎(chǔ)，延伸學(xué)前教育與職業(yè)教育），也是推動(dòng)實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)貧埣灿變骸霸绨l(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療”的搶救性康教結(jié)合的重要發(fā)展策略。

從幼兒到老人，從健全到殘疾，康復(fù)器械、就業(yè)指導(dǎo)、托養(yǎng)管理等一份份幫扶政策，為身殘志堅(jiān)的殘疾人提供支撐，為脫貧后殘疾人家庭致富帶來(lái)希望，也為脫貧攻堅(jiān)收官后向鄉(xiāng)村振興過(guò)渡寫(xiě)下注腳。

在東莞對(duì)口幫扶昭通市的魯?shù)榭h，各地許多貧困殘疾人的生活也翻開(kāi)了新的一頁(yè)。桃源鄉(xiāng)鐵家灣村雙下肢癱瘓的馬玉見(jiàn)收到了電動(dòng)輪椅，邁出家門(mén)開(kāi)起了百貨店；水磨鎮(zhèn)小梁山左大腿截肢的趙慶賢安裝了假肢，方便了日常養(yǎng)羊；小寨鎮(zhèn)大坪村尖山社雙下肢癱瘓的劉之學(xué)獲得了上門(mén)培訓(xùn)，在家門(mén)口學(xué)起了養(yǎng)蜂技術(shù)……