中新網北京12月9日電 (記者 馬海燕)“目前提出新文科建設可以讓每個高校在比較躁動的狀態下去思考各自的定位，倒逼著學校和老師們去思索各自的特征和長處，是一個好事情。”湖南大學設計藝術學院院長季鐵認為，融合創新對高校來說，根本上還在于人才的培養。

“新時代新文科：全國藝術類學科建設研討會”8日在清華大學美術學院舉行。多位藝術學院知名教授聚集一堂，共議新時代新文科發展。

清華大學美術學院黨委書記馬賽介紹說，2020年是新文科建設的重要一年，上個月教育部新文科教育工作組專門發布了新文科建設宣言，從共識、遵循以及任務三個方面對新文科的建設進行了全面部署。藝術門類下的設計學、美術學、藝術學理論、戲劇與影視學、音樂與舞蹈學五個專業教學指導委員會快速響應，促成了本次研討會。

中國美術學院教授許江認為，在新文科所有門類中，藝科最為特殊，與多學科融合的空間也最為廣大，自主發展的思考也最為活躍。藝術界的同仁應以更大的視野來思考人的價值觀念及其養育；以突出的關注來面對現代技術統治的時代及其所帶來的生機和危機共存的精神狀況；探索和建構中國藝術教育發展的自主之路，不以西方的標準而“時然而然”，要立自家的根源而“己然而然”，強調中國自己的傳統經驗，創新自強的中國力量。

同濟大學設計創意學院教授林家陽認為，在新文科語境下，當今的設計應該是“傳統+現代”“傳統+生態”“藝術+科學”“藝術+商學”以及“知識+實踐”。設計學科在新文科思想下肩負著發展重任，既要有遠大的理想、崇高的志向，也要有腳踏實地的精神。

北京師范大學文藝學研究中心主任王一川表示，要推進藝術主導的跨學科專業整合，靈活實施問題導向的藝術專業教育，加強復合型藝術人才培育，加快藝術史論專業建設及其國際推廣，拓寬藝術學理論類專業建設渠道。

清華大學美術學院院長魯曉波表示，在未來的人工智能時代，自然的價值和人文的價值要并重，藝術和科學要融合，傳承與創新要并舉，全球化和本土化要兼具。在人才培養方面，要提升教育人才的質量，做到以學生為中心、強化通識教育、跨學科培養、全球勝任力以及理論與實踐并重。

中國美術學院教授宋建明表示，新文科建設的根本任務是構建兼具世界水平和中國特色的文科人才培養體系。新主張、新方式、新服務、新產業這“四新”是面向新文科建設，設計學應該規劃的未來圖景。(完)