人民政協(xié)網北京12月1日電（實習生記者 毛新玉）11月27日，“走進學而思網校”活動在好未來旗下的學而思網校鎮(zhèn)江基地舉行。鎮(zhèn)江新區(qū)管委會主任薛峰，學而思網校事業(yè)部總裁劉慶遜出席活動。鎮(zhèn)江市、鎮(zhèn)江新區(qū)各部委辦局領導，江蘇大學、江蘇科技大學、國家大學科技園的相關負責人來到學而思網校鎮(zhèn)江基地，全面了解鎮(zhèn)江基地的運營管理和班主任老師的主要工作場景，聆聽一堂好網課背后班主任老師的故事。

“走進學而思網校”活動在學而思網校鎮(zhèn)江基地舉行

“在線學習服務師”是人力資源和社會保障部聯(lián)合國家市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局發(fā)布在今年7月發(fā)布的九大新職業(yè)之一。學而思網校的班主任老師扮演了這一角色，在時代浪潮中承擔起了更多責任。

學而思網校品牌負責人汪森介紹，學而思網校在全國15個城市建立了班主任老師基地，已成為班主任老師選聘、培訓、管理工作的重要抓手。鎮(zhèn)江基地于2018年8月底開始籌備，當年10月正式運行。

班主任老師在批改學生作業(yè)

班主任負責人介紹道：“課中，班主任老師們會全面參與直播課程，重點跟蹤學員在網校的學習效果，并與主講老師共同優(yōu)化教學方法，及時跟蹤反饋提升教學質量。課后，班主任老師還負責在學員班級群內答疑，與家長和學員保持良好溝通，及時反饋學員學習情況，并關注學員課程規(guī)劃。”

班主任老師們在給學生做課前輔導

在雙師在線教育模式下，授課老師被視為網校發(fā)展的下限，而班主任老師則被認為是網校發(fā)展的上限。學而思網校“直播+輔導”模式創(chuàng)造了“重塑在線教育”的一種可能——主講老師主攻“教”，專注于知識傳授部分；班主任老師則更多承擔“育”的責任，通過陪伴、鼓勵、表揚，實現(xiàn)對孩子的關愛，從而突破傳統(tǒng)在線教育模式在K12領域的瓶頸，實現(xiàn)學習效果和滿意度的雙重提升。