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助力解決“教不好”和“留不住”的問題——
“特崗青椒計劃”:探索鄉村教師成長新路徑10月28日,“特崗青椒計劃”的啟動儀式暨2020-2021年度學員開學典禮在京舉行,這是一個專門針對每年新入職的特崗教師培訓的公益項目。
友成基金會供圖
“青椒計劃”即鄉村青年教師社會支持公益計劃,在教育部教師司的指導下,由友成企業家扶貧基金會、北京師范大學、滬江互加計劃聯合30余家學術機構、公益組織、愛心企業等于2017年9月發
起。項目通過“互聯網+”的方式,為鄉村新入職的青年教師、特崗教師、師范生定崗教師以及有需求的鄉村青年教師,提供更多樣的教育學習模式。
熊春艷是“青椒計劃”的一位學員。大學畢業后,她離開家鄉貴州,在湖南省平江縣的一所小學擔任教師。每到周末,其他老師回了家,熊春艷一個人留在山上的學校里,既要處理工作,又覺得孤單寂寞。“壓力很大,感覺自己堅持不下去了,想回老家。”入“青椒計劃”后,在網上,她可以與全國各地的優秀教師交流、學習優質課程、提升自己的能力。慢慢地,她的課程越來越受孩子們歡迎,學生的成績逐步提高,孩子們都喜歡這位熊老師,而在熊老師眼里,原本很難管的“熊孩子們”都變成了優秀的“熊寶寶”。
國務院參事、友成企業家扶貧基金會副理事長湯敏介紹,“青椒計劃”實施3年來,培訓了將近6萬多名鄉村青年教師,覆蓋250余個縣(市區)的1萬余所學校。項目積累了豐富的經驗,也為此次“特崗青椒計劃”的啟動奠定了堅實的基礎。
今年“青椒計劃”重點聚焦“特崗教師”,友成企業家扶貧基金會聯合北京師范大學、華為Welink、中國光華科技基金會及多家學術組織、公益機構、愛心企業,基于“青椒計劃”的模式,聯合發起此次“特崗青椒計劃”,將有針對性地服務于特崗教師群體。
教育部教師工作司副司長黃偉介紹,作為鄉村教師隊伍補充的重要來源,“特崗計劃”自2006年啟動實施至今,從實施之初的每年1.6萬名計劃,到2020年10.5萬名計劃,累計招聘95萬余名特崗教師,覆蓋中西部省份的1000多個縣(市區)的3萬多所農村學校。通過“特崗計劃”直接或間接補充的教師是新中國成立以來數量最多、學歷最高、待遇保障最為齊全的新一代農村教師。“近百萬特崗教師秉承教育情懷,影響并改變著千千萬萬鄉村孩子的命運,成為中西部貧困地區扶貧幫困的生力軍。”黃偉認為,“青椒計劃”踐行3年以來,為青年教師成長提供了大規模、低成本、高效能的解決方案,此次啟動的“特崗青椒計劃”,更是探索開創了“互聯網+”背景下鄉村特崗教師成長的新路徑。
“特崗青椒計劃”秘書處負責人苗青表示,該計劃將受益對象聚焦于新特崗教師,以互聯網為手段,以專業課程、師德課程、分科課程為基礎,為新特崗教師提供為期1年的系統性網絡培訓,助力解決“教不好”和“留不住”的問題,同時賦能每一位特崗教師的全面發展,探索出一套推進教育公平的發展模式。啟動儀式上,北京師范大學教育學部部長朱旭東也表示,將為特崗教師量身定做專屬課程,為其提供更好的服務。
編輯:王慧文
關鍵詞:教師 鄉村 特崗青椒計劃