人才是第一資源,國家科技創(chuàng)新的源泉在科技人才。習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會上的重要講話中強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)高校基礎(chǔ)研究,布局建設(shè)前沿科學(xué)中心,發(fā)展新型研究型大學(xué)。這對高校提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才提出了新要求。當(dāng)前,我國發(fā)展面臨的國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻復(fù)雜變化,“十四五”以及更長時(shí)期的發(fā)展對加快科技創(chuàng)新提出了更為迫切的要求。高校作為原始創(chuàng)新的主戰(zhàn)場和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主陣地,必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新,在人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新方面主動作為,在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略中提升辦學(xué)水平。

高校著眼發(fā)展新型研究型大學(xué)的目標(biāo),在科技和人才競爭中搶占制高點(diǎn),必須增強(qiáng)責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識,以敢為天下先的勇氣,聚焦國家戰(zhàn)略需要,瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)特別是“卡脖子”問題,加快技術(shù)攻關(guān)。以科技創(chuàng)新為核心,提升服務(wù)國家戰(zhàn)略的能力,推動思想創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、方法技術(shù)創(chuàng)新和管理模式創(chuàng)新,釋放基礎(chǔ)研究、科技創(chuàng)新潛力。

基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭。我國面臨的很多“卡脖子”問題,根子是基礎(chǔ)理論研究沒跟上。近年來,一些高水平研究型大學(xué)更加注重基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè),設(shè)置了基礎(chǔ)研究、交叉學(xué)科相關(guān)專業(yè)。高校應(yīng)注重與國家發(fā)展戰(zhàn)略相協(xié)調(diào),推進(jìn)學(xué)科交叉協(xié)同提質(zhì)。一方面,深入推進(jìn)學(xué)科交叉融合。順應(yīng)國家發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要,調(diào)整優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),建設(shè)面向未來、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展的一流學(xué)科,整合優(yōu)勢力量開展協(xié)同創(chuàng)新和持續(xù)攻關(guān)。另一方面,推動教學(xué)科研融合發(fā)展。強(qiáng)化教育教學(xué)體系與科技創(chuàng)新體系雙向互動,依托高水平大學(xué)布局建設(shè)一批研究設(shè)施,推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化。

一流創(chuàng)新人才是推動科技創(chuàng)新的關(guān)鍵。習(xí)近平總書記指出,要尊重人才成長規(guī)律和科研活動自身規(guī)律,培養(yǎng)造就一批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)生和教師始終是高校的主體,要以育人和學(xué)術(shù)為先,在人才培養(yǎng)上下功夫,深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革,充分發(fā)揮青年科技人才創(chuàng)新主力軍作用。加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科本科生培養(yǎng),采用多種方式吸引優(yōu)秀學(xué)生投身基礎(chǔ)研究。完善激勵(lì)機(jī)制,加快推進(jìn)科研院所改革,堅(jiān)決破除“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”,鼓勵(lì)教師潛心研究,創(chuàng)造更加寬松的科研和學(xué)術(shù)環(huán)境,努力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

發(fā)展新型研究型大學(xué),必須面向世界、面向未來,走開放發(fā)展之路。我們要更加主動地融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò),在開放合作中提升科技創(chuàng)新能力。面對個(gè)別國家在科技領(lǐng)域?qū)ξ覈姆怄i打壓,我們更要以全球視野和包容心態(tài),聚集國內(nèi)外優(yōu)勢創(chuàng)新資源,實(shí)施開放辦學(xué),聚四海之力謀劃推動科技創(chuàng)新,吸引和培養(yǎng)“高精尖缺”人才。更加自信地在全球格局中謀劃發(fā)展,加強(qiáng)與相關(guān)國際聯(lián)合機(jī)構(gòu)、國際學(xué)術(shù)組織的合作交流,面向世界匯聚一流人才,使國際合作更加開放、更加多元。聚焦氣候變化、人類健康等領(lǐng)域,加強(qiáng)同各國科研人員的聯(lián)合研發(fā),為解決人類共同面對的問題貢獻(xiàn)力量,培育新形勢下我國參與國際合作和競爭新優(yōu)勢。

今年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年。我們將乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。面向未來,高校要堅(jiān)持用一流學(xué)科、一流人才支撐“雙一流”建設(shè),堅(jiān)持立足科技創(chuàng)新立新功,持續(xù)提升服務(wù)國家戰(zhàn)略能力,大力強(qiáng)化基礎(chǔ)研究,圍繞國家安全、國計(jì)民生重點(diǎn)需求持續(xù)貢獻(xiàn)創(chuàng)新成果,在與國家發(fā)展和民族振興同頻共振、同向同行中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值追求。

(作者張軍,系北京理工大學(xué)校長、中國工程院院士)