人民政協網北京5月26日電(記者  張春莉)2015年,教育部、共青團中央、全國少工委聯合發布《關于加強中小學勞動教育的意見》,明確指出勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是實施素質教育的重要內容,是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。

“各地按照上級部署,探索推進中小學校勞動教育實踐基地建設,但還存在重視程度不夠、推進不平衡的情況。”全國人大代表王連增表示,隨著城市化建設的推進發展,孩子缺少親近自然、體驗勞動的機會,動手能力差,身心健康受到影響。

“建立勞動實踐教育基地有助于學生體驗勞動樂趣,還原學生愛動手、愛勞動的熱情和吃苦耐勞的精神,培養實際動手能力和環境保護意識。”王連增代表建議,學校要制定勞動實踐基地發展規劃和勞動教育計劃,建立師生勞動實踐評價和獎懲制度,增強師生責任感和自信心;通過城鄉對接形式,立足農情廠情,挖掘鄉土和工廠資源,打造多種模式的勞動教育實踐基地;優化課程設置,改革課堂模式,合理安排課堂教學和勞動實踐活動內容,通過勞動實踐基地教育,寓教于樂,全面提升學生綜合素質,使學生在掌握一定勞動技能的基礎上,拓寬視野,培養勤勞、節約意識,養成熱愛勞動的良好習慣。