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我們為什么要閱讀

2020年04月22日 19:55 | 作者:郭媛媛 | 來源:人民政協網
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在大地潤澤、草木豐沛的谷雨節氣里,第25個世界讀書日就要來了。適逢新冠肺炎疫情的特殊時期,各地紛紛將讀書日主題活動搬到了線上。活動多種多樣,但一個不變的主線是倡導全民閱讀,讓更多的人體會到“讀書、讀好書、好好讀書”的快樂,向往著閱讀這座橋梁通向的未來。

互聯網將信息的即時互動、海量的信息搜索、多對多傳授等帶入我們的生活,以手機為“口袋”媒介已成為日常。人類面對著一個日臻完備的“線上”世界,社會工作、生活方式被大大顛覆。在“亂花漸欲迷人眼”的信息海洋中,閱讀是豐厚生命涵養的捷徑。在與書本的自由對話中,以沉浸、咀嚼、回味、容納,養人之智、人之性、人之心,并培養人之為人的社會張力、定力和耐力。

近日,全國政協委員讀書活動也推開了。在汪洋主席親自帶領和指導下,委員們前期已在線上閱讀了《病毒來襲》《逼近的瘟疫》《生命的法則》《生命的終極問題》等書,并做了深入的思考和交流,這是一件影響深遠的事,足以促進中國社會文化向深厚處建設、向高遠處提升的引領。

習近平總書記說,這次抗擊新冠肺炎疫情,是對我們國家治理體系和治理能力的一次大考。從這個方面講,讀書活動恰逢其時。誠如有的委員所說,讀書活動有利于提升每位委員的知識、眼界、思維,進而形成良好的學習習慣去影響周圍的人,推動建設學習型民族和國家;還有委員說,大部分人無法像白衣天使一樣直接在前線戰斗,但是可以通過建言資政、凝聚共識發揮作用。

對于政協委員本身來說,閱讀是以養“五力”去提升建言資政素質、能力的最佳方式。所謂“五力”,即養“心力”,以育深厚思維和敏捷才智;養“信力”,以促信仰堅定;養“定力”,使處變不驚、把握好自身;養“功力”,培育為國履職、為民盡責的功底和能力;養“魄力”,讓委員更加深刻地懂得責任、學會擔當。

在讀書活動中,一些委員也在討論,在信息獲取方式改變,閱讀網文、電子書,以及聽書日益成為人們學習新選擇時,傳統紙質圖書閱讀,存在的空間在哪里?

根據人類文明進化的自然法則,一種傳統,包括技術、文化模式等是否應該存活、持續保留下去,除去人類有意識的保護,主要取決于這種傳統在新的社會進步中,還是否有可以發揮的能量,是否有不可取代的重要社會功能和作用。以此來看紙質圖書的閱讀,就有了更加清醒的認識。

傳統的閱讀模式根深蒂固的存在于社會文明培育的基因中。當紛繁的信息紛至沓來時,我們需要以閱讀的沉靜找到自己而不怕迷失;在即時甚至即秒的應急、應對感知中,我們需要以書本文字的邏輯和有序,讓自己能夠理性、冷靜地梳理和積累;在空間性碎片文化表達中,我們需要以圖書章節的前后相續的持續、完整地閱讀,整合好知識、分類好營養。

讀書能使人與喧鬧、忙碌隔開,而將書中所攜人類文明與智慧融于心。讀書人之所以“腹有詩書氣自華”,是因為作為“文化頁巖層”的圖書,積淀著人類文化最富營養的精華,一面能供養人的精神與靈魂,一面能以智慧相授、創新激發,一面“以文化人”提供個體文化遵循與自律。由此,閱讀凡以內涵養心性,也以氣質賦外形,還以文化塑品行。

倡導全民閱讀,不僅能增強對個人和社會的綜合理解、把握能力,也能促進全體人民提升文化、文明素質。在更多國民自覺尊奉和積極參與中,寓培育良好言行舉止和品格、優秀國民于閱讀,能促進中國社會文明素質更好、更快提升。

閱讀,可讓人臨大事而不亂,并勇于直面挑戰、果斷決策。在全體國民都熱愛并踐行閱讀的時候,我們仿佛聽到了民族文化復興的腳步聲。

(作者郭媛媛系全國政協委員,首都經濟貿易大學文化與傳播學院副院長)

編輯:李敏杰

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