人民政協網北京3月10日電（記者  鄒滔  王磊）“在去年的政協教育界別聯組會議上，12位委員提出了具體建議。這些建議都已不同程度吸納到了2018年教育改革決策中。”3月7日下午，全國政協十三屆二次會議教育界別聯組會議上，教育部部長陳寶生向委員們認真“報賬”。全國政協委員張玉清是被點贊的12名委員之一。

去年的教育界別聯組會上，張玉清委員被推薦作“深化學校體育教育改革，力促青少年身心健康全面發展”的聯組發言。他從盡快制訂并實施大中小幼相互銜接的學校體育教育整體發展規劃、加強青少年體質健康數據庫建設、將學生體質健康水平納入政府和學校業績考核、探索區域體育資源共建共享機制、合理制定體育教師工作業績評價標準、完善青少年體育保險制度等八個方面提出了意見建議。

“意見建議得到其他委員的積極支持。”張玉清說，個人的一己之見最后成為了包括中國籃協主席姚明、香港教育大學校長張仁良、北京十二中教育集團校長李有毅在內的16名委員的聯名提案。

“承辦單位真的很重視委員的建議，提案只有短短的兩頁，答復卻滿滿的八頁。”張玉清拿著提案答復說，教育部從強化學校體育頂層設計，不斷加強評價檢測改革，提高體育教師的綜合素質和業務水平，深入推進條件保障體系建設等四個方面對提案中的八條建議進行了一一回復。

當然，教育改革不是光受到重視就可以成功的。張玉清借用陳寶生的話告訴記者，青少年身心健康全面發展表面看是一個教育問題，實質上是一個社會問題。除了教育部牽頭和相關部委聯合的齊抓共管以外，地方的政府、教育主管部門、學校和家長都要全力配合。

2014年，張玉清開始分管華東交通大學的體育工作，發現大學生入學體能測試結果非常不理想，這都是基礎教育過程當中“體育課欠賬”造成的。“現在的青少年，將會是未來的中流砥柱，如果他們的身心健康都不關注,等這些人都成了‘病態’了，可能直接影響到中國百年夢想的實現。”對此，張玉清憂心忡忡。

“做好青少年體育教育，除了體格、體魄得到了強健以外，對于孩子意志的磨煉、毅力的形成，吃苦耐勞的精神，不甘落后拼搏的精神，團隊意識、規則意識的形成等等都有積極的意義。”為尋找破解的對策，張玉清先后走訪了40多所學校，和學校領導、體育老師以及學校家長都進行了深入的交流和探討。

2月22日，赴京前夕，張玉清再次就推動體育教育改革赴江西省上饒市第一小學和茅家嶺中心小學進行調研。“在各方努力下‘中小學開足體育課’得到了一定推動，但是在校園安全的問題的顧慮下，很多體育課成為了‘不出汗’的體育課。”張玉清說。

為此，張玉清今年提交了“國家盡快出臺校園安全法”方面的提案，建議明確學校、家庭、教師、家長各方的責任，普遍建立校方責任險、學生意外傷害險等相關制度。打消學校的顧慮，真正開足開齊體育課，確保每天校園體育活動一小時落到實處，將學校從體育鍛煉的無限責任中解脫出來。

健康是一個長遠的事，青少年健康更是關乎民族未來的大事。“擔任本屆政協委員還有3年履職時間，我離退休還有10年不到，我準備用10年的時間來推這件事情。那怕往前走一小步都值得全力以赴。”這就是張玉清履職的動力。