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全國人大代表宋亞平:讓美術為留守兒童插上夢想的翅膀

2019年03月05日 20:30| 作者:路強 | 來源:人民政協網 分享到:

人民政協網北京3月5日電(記者 路強“每年我都要去看望留守兒童,給孩子們授課。沒想到現在還有孩子過得那么苦,當他們說一年才能見一次爸爸媽媽時,我忍不住就哭了。”“然后,我盡可能要給孩子們多準備些東西……”今年全國兩會,全國人大代表宋亞平帶來了一份與留守兒童有關的建議。

“隨著工業化、城市化進程的不斷推進,廣大農民紛紛進城務工就業。在為農村發展創造大量財富的同時,隨之也帶來了許多社會問題,農村留守兒童心理健康就是其中一個突出問題。調查發現,留守兒童大多存在自卑、不自信、自閉、叛逆、壓抑、孤僻等心理問題。”作為陜西省美術副主席,宋亞平分管少兒美術,孩子也一直是她關心關注的群體。

“監護監管缺失;學校教育和家庭教育脫節;缺乏安全感,除了物質的缺失,他們普遍感覺缺少關愛。”針對留守兒童的現狀,宋亞平認為,應該讓美術教育從中發揮更大的作用。“我們開展的相關調研發現,美術教育可以提高孩子的觀察力和創造性思維,促進兒童表達自己的能力,引導學生獲得審美體驗的精神愉悅。讓留守兒童投入美術創作,可以讓他們的心靈得到春風化雨秀的撫慰,情感得到潛移默化的培養,進而撫慰留守造成的心理創傷,培養健康人格和高尚情操,促進全面健康成長。”

可是,農村美術教育存在著“缺少優秀的美術教師或教師教育方式不得當,以及缺少美術書籍和材料等問題。”為此,宋亞平呼吁加強對留守兒童美術教育的重視。通過政府加大相關投入或引導社會捐贈,為農村學校配備更為充足的美術書籍、繪畫材料、教學用的教具等等,讓留守兒童有更多的機會去畫畫,去“涂鴉”。以評優評先或獎勵的方式,鼓勵更多城市優秀美術教師去鄉村開展定期或短期的教學,讓農村留守兒童接觸到更多大城市優秀教師的教學方法和理念;通過城市學校與農村學校,城市教師與鄉村教師結隊子或集中開展培育等方式,努力提高鄉村教師的教學能力和水平。加強對留守兒童美術作品的宣傳與展示,由宣傳部門組織開展相關宣傳活動,引導社會加強對留守兒童美術教育的積極作用的了解。由各級教育部門和美術家協會一起,舉辦專門的農村留守兒童及教師展覽,以此來加深孩子們對美術的熱愛,對自我的認同,同時也讓孩子們借機來城市開拓眼界、增長知識。“真正讓美術為孩子們插上夢想的翅膀。”

編輯:劉名傳