中新網客戶端1月22日電 教育部基礎教育司呂玉剛司長今日表示，小區配套幼兒園是我們普惠性學前教育資源的重要資源渠道，所以必須把它作為一項重大工程實施好。

資料圖：幼兒園兒童在教師的帶領下參觀動物園。中新社記者 劉關關 攝

教育部今日舉行新聞發布會，圍繞《關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》，解讀相關精神。

會上，有記者提問，去年11月，黨中央國務院發布了關于學前教育深化改革規范發展的若干意見，時隔兩個月之后，國辦又專門發文部署城鎮小區配套幼兒園專項治理工作。請問在若干意見部署了這么多項舉措的情況下，為什么把城鎮配套幼兒園這項工作作為打頭炮來做？

呂玉剛表示，小區配套園的問題是我們解決普惠性資源不足的一個重要途徑，現在部署開展小區配套幼兒園的專項治理工作，有這么幾個方面的重要意義和背景：

第一，這是黨中央、國務院做出的重大決策部署，是回應人民群眾關切，在《若干意見》當中明確提出了要求，考慮到這項工作極其復雜，所以經報國務院同意，以國辦的名義專門發一個通知，推動這項工作的落實。我們必須站在講政治的高度，認真抓好小區配套幼兒園專項治理工作。

第二，小區配套建設幼兒園是城鄉規劃法等法律法規和國家標準做出的明確規定，它是城鎮公共服務設施建設的重要內容。既然有法，我們就必須執法。所以現在開展這項治理工作，也是依法行政，依法推動，切實解決好規劃不到位、建設不到位、移交不到位和使用不到位的問題。

第三，解決好小區配套幼兒園建設問題，也是我們踐行以人民為中心發展思想的重要體現。因為廣大人民群眾非常關心小區配套幼兒園的建設，每個家庭都希望自己的孩子能夠就近入園，緩解“入園難”“入園貴”的問題。所以，這是一項民心工程，我們必須把它落實好。

呂玉剛稱，解決好小區配套幼兒園的建設、移交、使用，包括這次專項治理工作，對于我們到2020年實現學前三年普及率達到85%的目標和普惠性學前資源達到80%的目標，具有重大意義。可以講，小區配套幼兒園是我們普惠性學前教育資源的重要資源渠道，所以必須把它作為一項重大工程實施好。

呂玉剛強調，這項工作非常復雜，為什么以國務院辦公廳的名義專門發一個通知，請國務院主管副秘書長當組長，教育部、住建部等幾個部門一起參加這項工作，就反映出這項工作的復雜性。所以這里特別希望我們各地要高度重視，組織強有力的領導機構，明確專人負責，把工作任務壓實，把時間表明確，確保完成專項治理的整改任務。