新華社廣州11月21日電（記者鄭天虹）廣東省教育廳21日通報稱，廣東將把初中畢業起點的五年制專科作為未來幼師培養和選拔的主渠道。

國務院近日出臺關于學前教育深化改革規范發展的若干意見，社會各界對學前教育空前關注，尤其是如何加強幼兒園師資隊伍建設。廣東省近日出臺的關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見中，對學前教育師資培養、培訓、管理都有具體措施出臺。其中，把“大力培養初中畢業起點的五年制專科層次幼兒園教師”作為幼兒園教師培養主渠道。

針對提高幼兒園教師質量，廣東省教育廳副廳長王創說，除了辦好幼兒師范院校和學前教育專業，為學前教育培養本專科層次教師隊伍，還要大力培養初中畢業起點的五年制專科層次幼兒園教師，這會成為將來幼兒園教師培養的主渠道。廣東逐步將幼兒園教師學歷提升至專科，完善幼兒園教師準入和招聘制度，新入職教師必須取得教師資格。

記者調研發現，很多高校的本科層次學前教育專業規模不大，且畢業生從事學前教育行業的也相當少。王創說，學前教育階段雖然沒有科學文化知識的學習要求，但幼兒園需要的是全科教師，也就是舞蹈、繪畫、音樂等等，即“吹拉彈唱跳畫”都會的老師。從初中畢業生中選取有志于從事學前教育的學生，進行五年制專科層次的培養，更符合幼師的職業特點，其職業發展的連續性也更強。

廣東還鼓勵和支持各地創新中小學幼兒園教師招聘辦法，采取面試+筆試、直接面試、考察聘用等方式，重點考查職業道德、職業精神、專業素養和從教潛能等方面的內容，遴選樂教適教善教的優秀人才進入教師隊伍。（完）