建設一支規模滿足需求、結構設置合理、綜合素質優良的技能人才隊伍,是科技創新、成果轉化和推廣應用的基礎。下面圍繞高技能人才培養和隊伍建設情況談幾個問題。

趙紅衛 人民政協報記者 賈寧 攝

一、 基層一線亟須能解決現場問題的技能型人才,但大學或專科院校培養的學生與現場需求產生錯位,產、學、研、用存在一定程度的脫節,是否可以探索共建產學研聯動機制?

建議通過科研院所和大學在一線企業設立駐點等方式,與所駐企業建立產學研聯動機制。使相關院校學生能深入企業一線,參加現場實習或研究。這樣既可鍛煉學生,又可提升課題研究與實踐的緊密性及人力資源配置的合理性。一線技術人員也能以此為通道,與院校進行緊密交流,進一步提升理論水平。

二、 基層一線技術人員的成長路線不清晰,人才存在少量流失現象。究其原因:首先是崗位責任壓力逐漸增大,但薪酬跟不上,技術上升空間缺乏,有些人從技術崗轉為管理崗,技術上上升空間也受到了限制。因此,能否從頂層設計規劃技術和管理兩條路徑。另外,在基層一線設立必要的高級工程師和高級技師崗位。

三、 鐵路系統目前已經形成了技能系列和榮譽系列為主要路徑的技能人才成長通道。但從基層技術人員角度看,榮譽系列獲獎者固然成績斐然,有良好示范帶頭作用,但只有路局級技術能手和全路技術能手可以通過努力去爭取。而且像鐵路工匠、全國技術能手、政府特殊津貼、中華技能大獎等,不是每年都有,名額也少,能否適當擴大技術榮譽比例,且定期(每1或2年)評定一次,讓基層技術人員有盼頭。