據中國教育學會數據顯示,2016年中國中小學課外輔導行業市場規模超過8000億元人民幣,參加學生規模超過1.37億人次。教育部采取各種措施,打擊校外機構,但學生反而“越減越負”、違規補課更是“鋌而走險”。為此,建議:

陳星鶯 人民政協報記者 賈寧 攝

一、 規范學校行為,重視課內提質?！罢n內提質”是“課外減負”的前提。應進一步規范學校行為,一是因材施教,提高課堂教學質量和效率,尋找減負提質的痛點、難點和關鍵點。二是因人施教,實施遵循孩子成長規律的教育模式。江蘇揚州推行“三增一減”工程:即增加1小時睡眠、增加1節課外活動、增加1門生活技能,把課外時間擠滿,提高課內質量,兩年后全市初中生普遍成績提高,體質抽測的12個指標中有9個指標全面提升。三是均衡師資,提升教師職業道德,不能以利驅動。

二、 重視核心本質,推進上下一貫制的考試制度。推動上下一貫制考試,下面怎么考上面怎么考,直至高考。還有推動各級考試評價評估制度改革才是減負根本之道、治本之策。

三、 堅持正面導向,回歸教育本源。要落實國家的各項法律法規和相關政策,讓教育真正回歸本源,讓教師和學生回歸校園課堂。