新華社北京５月６日電（記者胡浩）正在北京舉辦的第三屆全國基礎教育信息化應用展示交流活動上，人民教育出版社發布了“可聽、可看、可互動”的第三代人教數字教材。

第三屆全國基礎教育信息化應用展示交流活動由教育部基礎教育司主辦。全國３１個省（區、市）和新疆生產建設兵團在此展示本區域基礎教育信息化應用成果，教育部遴選培育的７５個基礎教育信息化應用典型區域和學校案例也在此期間發布。

第三代人教數字教材是面向中小學師生，依據國家課程標準，以傳統紙質教材為藍本，針對信息化環境中教與學的新需求，利用互聯網、數字媒體、大數據等技術，融教材、數字資源、學科工具、應用數據于一體的立體化教材。

教育部《２０１８年教育信息化和網絡安全工作要點》明確提出，要深化基礎教育數字教育資源開發與應用，推進義務教育“人教數字教材”在不同數字化教學環境下與教育教學的深度融合。

現場展示的第三代人教數字教材不僅嵌入了音頻、視頻、動畫等多媒體形態內容，還能滿足學生、教師、家長和數字教材之間的人機或人人多向交互，形成多維度的反饋和評價統計數據，老師可以根據系統中學生的學習反饋調整教學進度和難度。系統還支持用戶在數字教材上寫批注、記筆記，上傳個人資源，形成記錄個人學習軌跡的個性化數字教材。

據介紹，第三代人教數字教材目前已在北京、廣東、河南等地落地。