新華社南寧３月３０日電（記者夏軍）早晨７時許，廣西南寧市濱湖路小學，校長王瑾站在學校門口，微笑著迎接每個孩子到來。１４年來，風雨無阻。

這所位于南湖畔的小學，建校僅１４年就成為首屆全國文明校園，獲得“全國十佳科技教育創新學校創新之星”等數十項全國性榮譽。在這里，許多孩子不僅僅擁有優異的學習成績，更埋下了理想的種子。

“進入小學，如同扣好人生第一顆扣子。”王瑾說，從建校之初，學校牢固樹立“立德樹人”的理念，教育最應帶給孩子什么？夢想。

在教學樓核心地帶的地面上，學校建造了一個碩大的“夢”字型水池，被稱為“夢源”。“每學期開始，孩子們將夢想寫在紙船上，放進‘夢源’里，寓意夢想在這里起航。學期結束時，再看自己是否實現了目標。”副校長羅瑩說。

北宋名相文彥博為修身，每做一件好事就在罐子里投一顆紅豆，這個習慣被濱湖路小學的孩子們傳承下來。每個孩子都有一個紅豆瓶，孩子們養成一個好習慣后，就獎勵自己一顆小紅豆。

建校之初，王瑾就堅信，文化的厚度決定學校發展的速度和高度。在濱湖路小學校園里，處處可見對養成好習慣的提醒，處處可見對樹立理想、實現目標的激勵。

濱湖路小學門口的校牌是孩子們書寫的。２０１２年起，每個學期開學，學校都會進行校牌書寫的海選，將優勝者的作品制作成校牌，如今已有１７個孩子書寫過校牌。“這是告訴孩子們，夢想并不縹緲，是可以實現的。”王瑾說。

一些孩子愛好畫畫，學校將校園的墻壁留出來進行作品展示。墻壁上的畫，都由老師和孩子們一起手繪而成。一些孩子熱愛足球，學校成立了“夢之鶯”足球俱樂部。學生張俊入選國家少年足球隊，學生鄧鵬琨成為首位入選２０１７萬達“中國足球希望之星”的廣西球員，與來自全國各地的１９名“希望之星”一同赴西班牙訓練、比賽。

記者看到，不大的校園里，專門開辟出一塊稻田，有孩子正拿著鋤頭翻地。羅瑩告訴記者，這里被稱為“夢田”。為讓孩子們更熱愛勞動，這塊地由班級拿設計方案，通過競爭后獲得，孩子們格外珍惜。

“不僅如此，我們努力讓孩子將個人夢想與中國夢緊密相連。”王瑾說，為培養孩子的家國情懷，從“夢源”跨過一條走廊，就是“中國園”，里面有各種中國傳統文化的新詮釋：“龍”字路、中國結、算盤雕塑、《論語》書法長卷……

跨過走廊時，經過一塊透明的、沙盤式中國地圖。“我曾親眼看到一名學生趴在地上，親吻這幅中國地圖。”一名老師說。

從濱湖路小學畢業的孩子，都會將夢想寫在一塊小石頭上，再將石頭埋在“夢源”旁。

先天性雙耳失聰的曾毓珺是濱湖路小學第一屆學生，曾四處求學碰壁的她，在濱湖路小學學習，愛上繪畫。幾經奮斗，她的作品在２００８年殘奧會期間被奧組委收藏。去年，曾毓珺再回濱湖路小學，尋找她的夢想石。“女兒認定，這是她夢想起航的地方。”曾毓珺的父親告訴記者。

理想文化，不是只靠硬件條件造就的，更關鍵的是有一批優秀教師努力奮斗。王瑾說，教師的言行舉止應該是美的化身，學校老師都要以身作則，不斷向孩子表達善意。“我常常會提醒老師，還有哪個孩子沒有得到您的鼓勵和表揚，請您及時送上點贊。”

“我一直認為，做教育的人，應該是一個理想主義者，應該是一個有責任有擔當的人，才能肩負起‘立德樹人’的重任。”王瑾說。

名校之名，在于名師。濱湖路小學成立３年時，全校只有１名學科帶頭人，如今有３０名學科帶頭人和６名特級教師。截至２０１７年，教師課堂教學比賽獲國家級特等獎１０人，一等獎２１人。學校共１４人被培養提拔成為校級領導，帶動其它學校共同發展進步。