“到兒童醫院工作的藥師，沒有經過任何兒科的培訓，如何監督兒童臨床用藥？”日前，一次學術會議上，原北京市衛生局局長、中國醫師協會兒科醫師分會名譽會長朱宗涵的發問，讓會場陷入沉寂。專家稱，我國兒科醫生緊缺，平均每千名兒童不足一位兒科醫生。（《科技日報》3月26日）

兒科醫生到底有多緊缺？感性的認識是，每到病毒性流感高發季節，幾乎所有醫院的兒科門診都是人滿為患。因為患者太多，醫生直到下午兩點鐘才得空扒兩口飯；醫生一出診室就被圍上，上趟洗手間都不得不先道歉；為了減少上廁所次數，嗓子發炎也不敢多喝水……如此高強度之下，兒科醫生病倒的情況也比較常見。不久前，揚州一家醫院“多名兒科醫生病倒”不得不張貼告示，請家長另擇他處看病，就是例證。

理性的認識是，中華醫學會兒科分會統計，中國14歲以下的兒童數量超過2億，兒科醫生的數量卻不足10萬，平均每千名兒童只有0.43名兒科醫生，僅為發達國家標準的1/3。幾年前，我國的兒科醫生缺口就超過20萬。更令人憂心的是，2010年至2014年我國兒科醫生總量并未增長，反而減少了約 0.3萬人。如果再把這樣的態勢放在“全面二孩”可能帶來的巨大就診需求中去看待，兒科醫生荒的破題之切，已是急在燃眉。

兒童處在生長期，比成人更柔弱。優質、專業的醫療資源理應向兒童群體傾斜，可為什么我國兒科醫生長期緊缺，局部甚至出現兒科醫生荒？根本原因在于重視不足。

在一些人固有觀念里，治療小孩感冒發燒咳嗽的兒科醫生算不上醫生中的“高精尖”；在醫療行業也流行著“金眼科/銀外科/馬馬虎虎婦產科/千萬別干小兒科”的順口溜；甚至在兒科醫生的培養上，教育部門也一度出現“輕視兒科”的傾向。1998年學科調整之后，兒科專業停止招生，切斷了兒科醫師的穩定來源，從根源上造成了今天兒科醫生短缺的局面。盡管2016年開始，教育部恢復了8所大學兒科專業的本科招生，但這種補缺口還需時日。而且，長期形成的輕視，依然慣性存在，需要努力糾正。

眼下，除了加大兒科醫生培養力度外，還需要引導醫療行業乃至整個社會根除把兒科視為“小兒科”的偏見。醫生是救死扶傷的特殊職業，所謂“學不貫今古，識不通天人，才不近仙者，心不近佛者，不可作醫誤世”。所有醫生都應該得到尊重，但兒科醫生應該得到更多一些的尊重。

兒科又被醫家稱做“啞科”，因為幼童不能言語，即使能言語亦往往詞不達意，治療不懂得配合，稍有不慎便會貽誤病情，所以一般都認為治小兒病最難、最累。與最難、最累相對應的應該是更合理的薪酬待遇、更高的社會認同。在這一點上，醫療機構也好，家長們也好，都還有很大的改進空間。

“幼者無橫夭之苦，老者無哭子之悲”，這是中華“兒科鼻祖”、北宋名醫錢乙一生的追求。這又何嘗不是兒科醫生們的共同追求呢？專家在公開場合的痛心詰問是一個提醒，提醒政府進一步加大力度破解兒科醫生荒，也提醒公眾：不論多么心焦如焚，哪怕是扎針沒扎準，也要對廣大醫護人員特別是兒科醫生保持起碼的體諒和尊重，治小兒病不易，切莫把兒科視為“小兒科”。