人民政協網北京3月6日電（記者 楊雪）全國政協委員、吉林省書畫院副院長劉廣多次深入甘肅省甘南藏族自治州寫生，他印象最深的是孩子們在教室或者圖書室里把各地捐贈來的很多書本都已翻舊，唯獨美術畫本很少翻閱痕跡。原來，當地既沒有美術教材也沒有專業美術教師。

網絡圖片

“貧困地區多山高路遠，很多老師從家到學校就需要很長的時間；工作量大，一個老師要帶多個班級，專心于教學已屬不易。大多數貧困山區的孩子只有兩門課：語文和數學。現有的教師隊伍多為‘師師相傳’，而受過正規教育、高等教育的較少?！眲V說。

“美術類院校學生需要采風、寫生，不妨鼓勵引導組織這些學生在‘創作季’‘畢業季’的時候，到美術教育資源匱乏的貧困地區，做一段時間的志愿美術教師。這樣既保證了貧困山區的孩子們能夠接受高質量的美術啟蒙教育，高校的學生又可以深入到貧困地區接受鍛煉，一舉兩得?！眲V建議。“國家還可以專門拿出一部分資金，補貼這些實習的大學生們，作為美術扶貧的投入。讓貧困山區的孩子也可以享受到有‘想象和色彩’的教育?！?/p>