人民政協(xié)網(wǎng)北京3月4日電（記者 高志民） “目前我們的教材內(nèi)容,愛國主義教育不足,寫愛國英雄的文章寥寥無幾,小學三年級僅有兩篇寫孫中山及李四光,四年級語文教材上下學期共64篇課文,上冊僅有一篇,下冊僅有一篇經(jīng)典故事還編為略讀語文……”全國政協(xié)委員鄭吉安是抗日名將吉鴻昌的外孫女,非常關注紅色教育的她發(fā)現(xiàn),五年級上策36篇文章僅有一篇《狼牙山五壯士》,很多傳統(tǒng)課文都沒有編入教材。

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鄭吉安認為,改革開放以后,西方文化思潮和價值觀念不斷涌入,對青少年的思想教育更是面臨著諸多挑戰(zhàn)。“多年來,我們在參加關心下一代教育活動中,深深地感到,青少年對中國傳統(tǒng)文化知之甚少,對歷史上的英雄人物了解不多,對青少年進行革命傳統(tǒng)教育應進一步加強,堅定文化自信,傳承紅色基因,更應該從娃娃抓起。”

鄭吉安為此建議:在小學生的課本中應加大英雄人物的宣傳,使廣大青少年更好了解歷史,學習英雄的高尚品德,傳承紅色基因。

在她看來,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,堅定文化自信,傳承紅色基因,就是要把諸如“自強不息”的奮斗精神,“精忠報國”的愛國情懷,“天下興亡,匹夫有責”的擔當意識,“舍生取義”的犧牲精神等這些千百年傳承的理念,融入小學語文教材當中,使學生在學習語文知識的同時受到中華傳統(tǒng)優(yōu)秀品德的熏陶,為牢固樹立社會主義核心價值觀打下基礎。

“新時代,新征程,不忘初心,繼續(xù)前進。要保證黨的事業(yè)血脈永續(xù),必須傳承紅色基因。”鄭吉安認為,要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點,強化教育引導、實踐養(yǎng)成,發(fā)揮社會主義核心價值觀對青少年的教育引領作用,讓紅色基因融入血脈、代代相傳,成為他們的思想自覺和行為習慣。