■委員檔案

伍中信,全國(guó)政協(xié)委員,致公黨中央委員,三、四、五屆致公黨湖南省委副主委;湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng),享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家。

一壺清茶,一紙素箋,一潑濃墨,一方花園,走進(jìn)全國(guó)政協(xié)委員伍中信家中,便是這般初始印象。學(xué)者、書者、校長(zhǎng)……集各類標(biāo)簽于一身的他,日常生活簡(jiǎn)單而隨性。熱衷于研究書法,尤其是草書,行云流水般的字體,瀟灑飄逸,獨(dú)具風(fēng)流,正如伍中信其人,富一腔詩(shī)意與情懷。細(xì)品他的“政協(xié)十年”,不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)這種性格早已融入他履職的方方面面。

談及自己參政議政的關(guān)鍵詞,伍中信只用了一個(gè)字———“業(yè)”。“‘業(yè)’字既表示職業(yè),也表示專業(yè)。”在他看來(lái),政協(xié)委員在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域履職有事半功倍的效率。他這樣說(shuō),也是這樣做的——投身教育事業(yè)20余載,從一方“講臺(tái)”到政協(xié)“舞臺(tái)”,事關(guān)“教育”的問(wèn)題總會(huì)被列入伍中信的“特別關(guān)注”。

2007年9月,教育部公布了“每年資助500億元,受助學(xué)生2000萬(wàn)名”新的國(guó)家教育資助體系。該資助體系涵蓋了中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、普通高等教育等領(lǐng)域,卻唯獨(dú)沒(méi)有普通高中。2008年,伍中信在全國(guó)兩會(huì)期間提出《關(guān)注高中貧困生,逐步實(shí)施12年義務(wù)教育》的提案,呼吁建立高中貧困學(xué)生援助保障機(jī)制,在總結(jié)深圳、珠海、浙江等地十二年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,盡快在全國(guó)范圍內(nèi)推行十二年制義務(wù)教育制度。

“其實(shí)我就是想呼吁更多人去關(guān)注和幫助貧困高中學(xué)生。”伍中信回憶道。該提案當(dāng)時(shí)在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注,還被《中國(guó)青年報(bào)》評(píng)為最受熱議的五個(gè)議案提案之一。

“高校規(guī)模的擴(kuò)大,政府投入難以跟上,高校靠負(fù)債度日。往往以借新債還舊債的滾動(dòng)方式來(lái)暫時(shí)解決欠款問(wèn)題,導(dǎo)致負(fù)債越滾越多。”針對(duì)高校的“連環(huán)債”現(xiàn)象,伍中信遞交了《以財(cái)政為主體解決高校負(fù)債問(wèn)題》的提案,得到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志的高度重視和簽批,并被列為當(dāng)年重點(diǎn)提案。

“看到自己的提案和建議得到重視和采納,就是我們政協(xié)委員最有成就感的時(shí)刻。”伍中信笑言。然而履職的道路上也并非只有鮮花和掌聲,偶爾也會(huì)有“荊棘”與“陰霾”。2008年,正值金融危機(jī)爆發(fā)之際,伍中信建議在特殊形勢(shì)下暫停施行勞動(dòng)合同法。“勞動(dòng)合同法中關(guān)于無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的條款,初衷是保護(hù)中低收入人群,但結(jié)果卻恰恰相反。這些條款對(duì)企業(yè)而言增加了成本,對(duì)農(nóng)民工而言增加了失業(yè)的可能……”。

他的聲音很快引來(lái)質(zhì)疑和誤解,部分并不懂得法律杠杠的勞動(dòng)者認(rèn)為,暫停勞動(dòng)合同無(wú)異于奪走他們的“保護(hù)傘”。然而即使面對(duì)群眾的誤會(huì)與不解,伍中信也從未動(dòng)搖過(guò)為民發(fā)聲的決心,反而用行動(dòng)詮釋了何為“敢立潮頭”———呼吁提高學(xué)前教育教師待遇、進(jìn)一步深化改革高校自主招生、從政策層面強(qiáng)化職工福利保障、讓“營(yíng)改增”的“減稅”紅利真正惠及納稅人、將會(huì)計(jì)學(xué)提升為一級(jí)學(xué)科……十年時(shí)間里,伍中信的提案,內(nèi)容涉及教育、民生、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域。并數(shù)次組織或參加專題調(diào)研。每一件提案背后,都有他搜集資料、實(shí)地調(diào)查、深入研究的身影,也記錄著一位政協(xié)委員的情懷與付出。

“責(zé)任重于泰山,使命無(wú)上光榮。”簡(jiǎn)單兩句話,便是伍中信心中“政協(xié)委員”四個(gè)字的重量,也是一直鞭策他在履職的道路上不忘初心的堅(jiān)定信念。關(guān)于履職這條路未來(lái)如何走得更好更寬,伍中信坦言,期待從制度層面進(jìn)一步加強(qiáng)全國(guó)政協(xié)與地方政協(xié)的聯(lián)系與銜接,豐富和強(qiáng)化委員的日常履職活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)委員積極性;同時(shí)對(duì)提案的數(shù)量進(jìn)行控制,引導(dǎo)政協(xié)提案向“輕數(shù)量、重質(zhì)量”方向發(fā)展。

“其實(shí)回過(guò)頭看,還是會(huì)感覺(jué)到有些遺憾。”伍中信感嘆,許多調(diào)研和提案還可以做得更深入、更完美。漫漫履職路,或許每位政協(xié)人都存有這種真實(shí)而美麗的往事,在某個(gè)時(shí)刻化身苛刻的“完美主義者”,思考著如何為國(guó)家、大家以及千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家做得再多一點(diǎn),再多一點(diǎn),孜孜不倦,永不滿足。

■履職問(wèn)答

問(wèn):請(qǐng)用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)描述五年來(lái)您參與協(xié)商議政的主要領(lǐng)域。

答:教育。

問(wèn):您最喜歡參加哪類履職活動(dòng)?

答:與群眾切身利益相關(guān)的民生課題方面的調(diào)研。

問(wèn):您最希望哪類履職活動(dòng)有所改進(jìn)?

答:希望從制度層面進(jìn)一步加強(qiáng)全國(guó)政協(xié)與地方政協(xié)的聯(lián)系與銜接;同時(shí)對(duì)提案的數(shù)量進(jìn)行控制,引導(dǎo)政協(xié)提案向“輕數(shù)量、重質(zhì)量”方向發(fā)展。

問(wèn):您對(duì)自己五年履職成果是否滿意?

答:總體滿意,但因時(shí)間關(guān)系也存在一些遺憾,覺(jué)得有些工作還能做得更好。

問(wèn):如何做好政協(xié)委員,您體會(huì)最深的是什么?請(qǐng)用一句話概括。

答:在教言教,聯(lián)系工作去思考問(wèn)題是最好的履職。