“公正、合理和科學的評價體系是引領團隊創新能力、全面提升科技競爭力和貢獻率的基礎。”在9月7日召開的全國政協雙周協商座談會上,唐明委員提到了科技評價體系對于團隊創新的作用。

通過團隊的協同創新,使不同學科、不同優勢的創新主體形成合力,優勢互補、聯合攻關,是提高科技創新能力的必然選擇。然而,在她看來,當下的科技評價體系,還存在一些不利于團隊創新的因素。

“目前評價中,比較注重對團隊核心成員的評價,忽視了對團隊其他成員之間協作能力和貢獻的有效評價,缺乏相應激勵機制,這將直接影響到團隊的整體凝聚力,使團隊效應難以充分發揮。”

“對團隊成員的評價指標除了有整體的,還應有個人的。”唐明建議,對團隊整體以創新能力提升、解決重大科學問題進行評價;對每個成員以貢獻度大小進行分類評價。

“應探索鼓勵團隊合作的評價模式,讓科技評價回歸學術判斷和學術評價本身,公平對待每一位科研合作者,創造協同創新、專心寬松、有利于重大原創成果產出的合作氛圍。”沈保根委員關注的也是同樣的問題。

中科院院士郭雷則從科技獎勵制度角度,提到了評價如何面對創新。

“政府性獎項應設置得少而精,且寧缺勿濫。”郭雷認為,只有獎勵人數少,才有可能從機制上保證獎勵的水平和質量,減少外在獎勵對科研人員內在創新動力的影響,形成正確的激勵導向,使大部分人安心專心從事創新工作,形成良好的科研氛圍。

羅永章委員直接從“方法”層面,提出了讓評價體系科學促動創新的建議,“建立基于大數據的科技立項、成果評價和人才考核體系。”他的考量是,將各學科領域的成果納入數據庫,分析總結哪些適合發文章、哪些更有應用潛質,根據國家及社會發展不同階段的需求確定立項方向。

通過完善評價體系的構建,讓“科學精神回歸”,讓創新氛圍濃厚,是委員和專家的建議,也是眾多科研人的期望。