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全科醫生培養要重視師資建設
8月31日~9月4日,河北省醫師協會全科醫師分會成立大會暨第一屆全科醫師住培基地管理人員培訓班在邯鄲舉行。與會專家指出,當前我國全科醫學師資存在著合格全科師資匱乏、專業背景沖突,教學內容重心偏離、教學方法呆板等問題。培養一支高素質的全科師資隊伍,貫徹全科醫學以“全”為核心的理念,是推動全科醫學發展、強化基層醫療服務能力、實現分級診療的重中之重。
據了解,截至2016年底,我國經培訓合格的全科醫生已達20.9萬人,393家住院醫師規范化培訓基地設置了全科專業。此外,我國正在通過實施全科醫生特崗計劃、定向免費培養、轉崗培訓等渠道,加大全科醫生培養和引進力度。這就對全科師資的數量和質量提出了更高要求。
當前一些全科師資雖然“帶著全科的帽子”,但仍然是專科的思維,這就需要在理念上進行引導。中華醫學會全科醫學分會副主任委員周亞夫指出,全科醫療所謂的“全”,并不是全能,而是提供一種統合性服務,全科醫生不僅是衛生保健的提供者,還是醫療決策者、健康教育者、社區領導者以及協調管理者,因此全科師資不僅要重視技能教學、還要注重人文教學、這就需要從教程編寫、教學內容等多方面加以提升。
河北省衛生計生委科教處處長尤殿平指出,全科醫療是提供基本醫療、防病、治病、保健、康復、教學等多位一體的服務以維護健康,與其他專科不同,也要得到其他專科的認可。全科醫生的師資隊伍應該包括全科醫生,也包括專科醫生,但要以前者為主,并且立足臨床,在綜合醫院和社區兩類基地開展教學。
河北省醫師協會全科醫師分會主任委員賀振銀表示,當前大醫院建立全科醫學科,并作為基地承擔全科醫生的培訓職責,對于提升教學質量有很大幫助,但要注重從表層、淺層、中層、深層來完善基地的結構,從網絡場地到各種物質條件,從規章制度、行為準則到觀念行為,全方位提升培訓能力。
據介紹,河北省醫師協會全科醫師分會未來將加強全科醫生的行業自律和行業管理,多方位提高全科醫生的職業道德和業務素質,努力提高醫療衛生服務質量、工作效率和科學管理水平。近期主要工作包括編寫該省《全科醫學論壇》雜志,進一步完善落實全科醫學及師資有關培訓制度,常態化規范化開展集中培訓和現場教學等。
編輯:王慧文
關鍵詞:全科 醫生 師資 建設