四川工商職業技術學院官網掛出《四川工商職業技術學院校園3A景區建設規劃方案征集比選公告》，旨在按照3A景區旅游規劃要求將學院打造成3A級景區。興師重教之地究竟該不該成為景區？校園該不該成為游客穿梭場所？一系列疑問被網友熱議。（8月1日 澎湃新聞網）

將高校打造成為景區，那么問題來了，打造完成之后的校園是否應該對游客開放？這其實早已成為一些“被景區化”的高校所面臨的一個同樣具有爭議性的難題。每年櫻花時節，武漢大學被人山人海“淹沒”，對師生們來說，櫻花節期間的學習生活無疑是“水深火熱”的。從新聞中職業學院掛出的《公告》總體規劃來看，旅游是此次建設的主要目的，并且在控制性詳細規劃中明確了旅游項目、旅游設施等公共設施布局。也就是說，這是一次下定決心向游客們開放的校園景區化建設。

校園成為景點在當前確實是一種流行趨勢，如此立意明確、大張旗鼓地與旅游相結合進行高校建設，亦非僅此一家。旅游心理往往摻雜了從眾性，人們往往更樂意選擇哪里人多就往哪里去。四川工商職業技術學院的這次景區化建設完成開放之后，無外乎兩種結果：一則人們紛至沓來，絡繹不絕，人滿為患；否則，冷冷清清，門可羅雀。要實現前者，景區建設必須能夠在本就風景秀麗的“天府之國”獨辟蹊徑。從現實情況來看，該學院所處地域周邊環境風景也確實獨具一格，能否“成功”還有待建成之后進一步觀察。

比起風景秀麗兼顧旅游吸引，高校建設更應兼顧實用性。學子們厲兵秣馬完成人生沖刺后，選擇心目中理想的大學，首先考慮的還是治學“硬實力”，然后才是“硬實力”兼顧下的校園“軟環境”。也就是說，高校發展的根本路徑還應講究治學之道，缺失了基本治學水準的高校，即使景美如畫，也只能空有一張皮，實為本末倒置，與初心相背離。

“景區化高?！贝_實是其招生時對外宣傳的一張強有力名片。不乏也有許多學生和家長認為，選擇大學之前先去參觀一下校園環境也是一件十分重要的事情，畢竟要在這里度過人生中最為重要的一段光陰。所以，很多高校也會抓住此種心理，不遺余力地將自己的“附加值”展現得淋漓盡致，不知疲倦地為你解答可能提出的各種問題。

從以單純旅游為目的的游客角度來看，到景區式高校旅游，更多的是抱著“到此一游”的心理。從現有已出名的景點高校來看，游客青睞“到此一游”，并不僅是為了取景，更多的還是想要感受其本身承載歷史文化積淀的人文氣息，這絕不是一般高校通過“人為”建設，三兩天就能夠塑造出來的。

高校建景搞旅游說白了追求的還是經濟利益，所謂以此打造校園文化或突出辦學特色都是虛的。高校成為景區，不僅會影響正常的教學管理秩序，沾染了銅臭氣息后，更是有悖大學精神的實質。景區建成之后，要不要收門票，收又應該收多少？這都可能導致市民對大學景區的不滿，反而有損高校的聲譽，最終還是得不償失。