52歲的吳文興是四川省平昌縣岳家小學(xué)的一名教師。27年前的一天凌晨，他背著米、鋪蓋等生活用品，從老家步行30余公里趕去條件最艱苦的村小報到。

吳文興到任后主動接管了最差的五年級，把全部心血和精力都傾注在學(xué)生身上。每天晚上，他一個人住在學(xué)校，改作業(yè)，備課，再寫些小詩。他還給自己訂了制度，每周一、三、五放學(xué)后和周末，到后進生家里去輔導(dǎo)，往往深夜才歸。通過一年的努力，吳老師接管的五年級發(fā)生了巨變，在期末考試中，語文、數(shù)學(xué)成績分別名列全鄉(xiāng)第一、二名，同時他輔導(dǎo)學(xué)生參加全鄉(xiāng)體操比賽一舉奪冠，獲得一等獎和優(yōu)秀組織獎，為學(xué)校填補了獲獎空白。

當時的岳家初中（2001年與岳家小學(xué)合并）校舍簡陋，只有幾間低矮破舊的教室和一塊很小的操場，每天晚自習(xí)結(jié)束男生就把課桌合在一起睡在教室，女生就擠在一間木屋里睡。為了支持學(xué)校建新樓，吳老師除了基本工資，沒有向?qū)W校要一分錢的福利待遇和獎金，還給學(xué)校捐了一個月工資。在師生義務(wù)建樓期間，吳老師既要背建筑材料，還要負責(zé)學(xué)生的安全管理，一干就是一年，他背的磚超過20000塊，背的沙石超過100立方米，先后背壞了5個背篼。在全校師生的努力下，1993年初，一棟三層教學(xué)樓拔地而起。

由于忘我工作，吳文興患上了高血壓、脂肪肝、糖尿病。本來他有七八次離開教師崗位到縣城其他部門工作的機會，卻一直沒有動搖扎根農(nóng)村教育事業(yè)的決心。親朋好友都說他“傻”，吳老師卻說：“為了農(nóng)村孩子，我甘愿當一輩子‘傻子’。” （記者劉豐 實習(xí)生 劉玉娜 柳蔚雯 通訊員 易建新）