針對日前“視障女生起訴教育部”一事，16日，教育部考試中心官方回應表示：在中國殘聯的大力支持下，2017年6月全國大學英語四級考試(CET)為視障人士提供盲文試卷的各項準備工作已經就緒，可以滿足盲人考生參加CET的愿望。（5月17日《人民日報》）

去年10月，長春大學視障女生小倩（化名）為考英語四級可謂費盡波折，先是并向當地教育部門申請使用盲文試卷，未獲批準；今年3月，英語四級考試前，她再次提出申請，又遭拒絕。無奈之下，她于5月10日委托律師，起訴了教育部。現在，教育部終于有了積極的回應——提供盲文試卷，滿足殘障人士考英語四級的愿望。

我們為教育部的積極回應喝彩，也為小倩鍥而不舍追求權益的精神點贊。小倩為所有殘障人士順利參加英語四級考試迎來了曙光，說到底，她的勝利，是所有視障人士的勝利。或許，有人會問，在全社會都在淡化英語功能的背景下，小倩追求視障人士參加英語考試的權利和權益，是炒作還是真實需求？事實上，我們沒有必要深究小倩考英語四級的動機，因為質疑小倩的動機很不厚道。即便英語不再像以前那么重要，但每一個人都還是有選擇學習的理由。

小倩的訴求并非無理取鬧。《殘疾人保障法》第54條就規定：國家舉辦的各類升學考試、職業資格考試和任職考試，有盲人參加的，應當為盲人提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協助。很顯然，讓殘疾人朋友平等地參與生活，平等地享受社會資源，就不應讓他們的合法權益打折扣。否則，確保他們的權益不受侵害，不就成了空頭支票嗎？

因為殘障人士的視力就否決他們的權利，這是不合理的，也有悖于社會文明和法治精神。殘疾人朋友的合理訴求，就應得到社會的重視和政府職能部門的嚴重關切，當然也應有進一步的善意回應。每一個人都有追求平等的權利，更何況是需要關愛的殘疾人呢？在我看來，小倩維權勝利的意義，不僅在于她可以順利地參加英語四級考試，還在于它能激勵視障人士、殘障人士鼓起勇氣，追求自己合法的權益和權利。

一份盲文試卷不大，但它關乎到了平等與溫情。政府常常鼓勵民眾關注、關心、關愛殘疾人，我們也常常喊一些評論的口號，可是，與其不厭其煩地喊漂亮口號，倒不如認認真真地落實法規，尊重殘疾人朋友的合法權利。