“原來黨課也能這么上！”南京航空航天大學思政課教師徐川生動活潑的黨課，讓許多人對于高校黨課的印象有了改觀。最近一段時間，記者在采訪中發現，改變以往嚴肅枯燥的形象，讓黨課開展得活潑而富有效率，讓有意義的事也能有意思，已經成為很多高校努力探索的方向。

走進北京林業大學水保學院的“沙龍式”黨課現場，支部書記李春平正在組織大家圍繞“立德樹人與創建世界一流大學”開展自由討論。圍繞“以德立身、以德立學、以德施教”三個層次，師生們的討論積極而熱烈。關于“以德立身”，有的老師指出，德是首要、是方向，道德之于個人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身，社會公眾如此，高校教師尤其要如此。關于“以德立學”，有的學生談到，要在求學、治學的過程中，彰顯德的力量，尤其要做到學為人師、行為世范。關于“以德施教”，有老師談到，教師是學生道德修養的鏡子，優秀教師的道德情操最終要體現到對所從事職業的忠誠和熱愛上來，應該執著于教書育人。

沙龍是一種自由交流的形式，一般規模較小、議題簡要，由相同興趣的人聚集在一起進行討論。北京林業大學水土保持學院黨委書記宋吉紅介紹，沙龍式黨課，正是借鑒沙龍的形式進行黨課學習，是“三會一課”學習制度落在實處的有效探索，目的是豐富黨課學習手段，突破傳統方式，使黨課更加靈活多樣，增強參與者學習興趣，提升黨課內容的吸引力。同時，通過在討論中的思想碰撞，使黨員在討論中升華對某一問題或觀點的認識。

經過近一年的探索與實踐，北京林業大學“沙龍式”黨課已組織20余次，因其開放靈活、形式多樣、參與度高、互動性強等特點深受高校廣大黨員的歡迎。

據了解，不僅北京林業大學在黨課開展形式活潑的大膽實踐，其他高校也做了多種探索與努力。

天津大學致力于打造網上黨校平臺，面向入黨申請人開設20節圖文并茂的網上黨課，內容涵蓋黨的基本理論知識和黨史黨情等。同時采取“闖關式”教學法，即只有通過上一節課程測試，才能進入下一節課程學習，全部完成后方可報名參加線下結業考試，激發學生學習主動性。記者了解到，如今在天津大學，每年約有3500名學生參加網上黨校培訓，1500名學生通過網上黨校結業考試成為入黨積極分子。與此同時，該校還打造“紅色”新媒體平臺，推出網上黨課手機APP，開通“耀北洋”“敬業湖”“北洋新青年”“天大社研會”等微信公眾號，推送時政新聞、理論解讀、政策綱領、基層黨建經驗等內容，增強學習的即時性和交互性，4個微信平臺粉絲量已超過1.3萬人。

中央美院打造“藝術大師上黨課”特色品牌，將老藝術家的畫室改建為“中央美術學院黨校培訓基地”，把黨課開在大師身邊，發揮老一輩藝術大師的精神引領作用。華東理工大學從黨員領導干部、教師黨員和學生黨員三個層面上好專題黨課。

日前，《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》印發，《意見》強調指出，高校肩負著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作的重要使命。加強和改進高校思想政治工作，事關辦什么樣的大學、怎樣辦大學的根本問題，事關黨對高校的領導，事關中國特色社會主義事業后繼有人，是一項重大的政治任務和戰略工程。

因此，作為高校基層黨組織工作的重要抓手，讓黨課生動豐富、觸動人心就顯得更加重要。正如北京林業大學黨委書記王洪元談到的，“黨課的學習要真正做到思想上提高認識、行動上規范自己，有所思考、有所收獲。黨支部要充分發揮戰斗堡壘作用，引導廣大教師明確教書育人的職責、增強個人法制觀念，爭做‘四有’好教師。這不僅關乎高校育人的質量，也關乎一流大學建設的方向。”