5月3日，五四青年節前夕，習近平總書記在考察中國政法大學時強調，青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識。廣大青年抓學習，既要惜時如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，又要突出主干、擇其精要，努力做到又博又專、愈博愈專。他特別強調，要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然。

總書記語重心長的勉勵，發人深省，更引申出了“三重問”：青春靠什么包裝、靠什么充實、靠什么綻放？這是每一個青年人必須認真思考、認真作答的人生考題。

青春不是靠顏值包裝，顏值終會老去；青春不是靠金錢充實，金錢買不來氣質；青春也不是靠虛榮綻放，虛榮只是過眼云煙。古語嘗云，“鳥美在羽毛，人美在學問。”唯有知識，才能把青春包裝得靚麗光鮮，才能把青春充實得滿腹經綸，才能把青春綻放得閃光奪目。

而用知識打造閃亮的青春名片，并非一日之功，一夜暴富雖確實存在，可一夜成為學富五車的青年才俊則是天方夜譚。

用知識打造閃亮的青春名片，必須惜時如金地汲取知識。一如魯迅先生所言，“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。”天才在于積累，其實就是知識的積累。青春正是積累知識的寶貴年華，少在衣著打扮上留連，少在飯局應酬間周旋，少在高談闊論中虛度。在知識碎片化的時代，靜下心來讀書聽課，多逛書店，常泡圖書館，系統的而不是零碎的，深入的而不是淺薄的，像海綿汲水一樣汲取知識，讓知識浸潤尚顯淺薄的青春，使青春變得豐滿敦實、活力四射。

用知識打造閃亮的青春名片，還必須突出知識主攻方向即專業方向。撥開枝蔓，擇其主干，于精要處洞幽燭微，像王安石游褒禪山那樣，感悟到“世之奇偉、瑰怪，非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至矣。”畢竟“泉水挑不完，知識學不盡”，一個人畢其一生傾其所能，也只能在某一個領域攀上知識高峰。遨游在知識的長河里，弱水三千，只取一瓢飲。于是專攻青蒿素，成就了屠呦呦；傾情飛機設計專業，成就了大飛機C919總設計師吳光輝。

值得關注的是，青年人汲取知識要像農夫一樣，埋頭苦干、精耕細作才有好收成。讀書學習要有坐得住冷板凳的心境。默默的耕耘才能獲得豐收，拔苗助長、投機取巧難以獲得豐厚的學業成果。在當今社會客觀存在的浮躁風氣下，更需下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，拂去紅塵紛擾，潛心攻讀某個專業才能有靜氣、底氣。如果心猿意馬、這山望著那山高，終究只是知識的走馬觀花者，而不能成為知識的擁有者。

這不由得讓人想起媒體報道中大學“學霸”的考試之惑：面對期末考，一些懶惰的大學生平時不燒香，臨時抱佛腳，臨考前突擊幾天，居然也能僥幸過關，甚至分數不錯。可這樣的突擊惡補，能混得過一時，卻混不過終身，畢竟將來服務社會不可能都有這樣“突擊”的機會，還得要靠學生時代扎扎實實學習。打牢知識功底，才能為社會所賞識，從古至今，機遇永遠垂青有準備的人。

知識就是放飛青春夢想的翅膀。當代青年肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，在如此壯麗洪大的歷史潮流中，每一個青年人都有人生出彩的機會，讓我們用知識擦亮青春名片，借助知識的羽翼，展翅飛翔，追夢圓夢。（中國青年網特約評論員　蔡恩澤）