據報道，我國制造企業普遍面臨“技工荒”難題。有報告顯示，我國高級技工缺口高達上千萬人，一方面是大量應屆畢業生一崗難求，另一方面是企業對于技術工人求賢若渴，結構性用工荒越發突出。網民認為，當前社會尚未給予技工足夠的尊重。要從根本上破解“技工荒”，必須在全社會層面倡導“工匠精神”，改革企業用工制度，從職校教育、工資待遇、職業升遷、社會地位等方面著手改進，讓技工成為擁有高收入的體面職業。

陳舊人才觀亟待改變

有網民稱，很多人都把當技工作為一種無奈的選擇。要從根本上破解“技工荒”，必須改變陳舊的人才觀。

網民“蔡甸區”認為，受傳統觀念影響，很多家長和學生都對職業技術教育存在歧視，認為打扮得光鮮亮麗，坐在寫字樓工作才是體面的生活，因此寧可擠普通高校這條獨木橋，也不愿意選擇讀職校從事技工職業。倡導“工匠精神”，需要正確的價值導向。

網民“劉天放”指出，人力資源結構與就業市場需求的嚴重不匹配，就業人員能力與崗位要求不適應，是造成“技工荒”的癥結。技工短缺背后的真實原因，是我們的人力資源和就業市場在設計、構建、政策等方面出現偏差，太過于重視理論上的研究，卻輕視實踐性勞動。

讓技工成為高收入群體

網民認為，技工教育看似簡單，卻需要精心培養，更需要長期的實踐，高級技工多數都是在“熟能生巧”中產生。要想營造“崇尚一技之長”的良好氛圍，必須改進勞動用工制度設計，在提高技工待遇上達成共識。有網民提出，我們完全可以效仿瑞士、德國等國家的做法：一些孩子在初中畢業之后，就開始尋找“學徒機會”，跟著師傅修煉技藝。學徒從15歲開始學習，到30歲左右需要面對家庭、生活壓力的時候已經出師，從而更游刃有余地掌控生活。這些高級技工沒有高學歷，但能獲得高收入，從而獲取社會尊重。

網民“朱海濤”認為，在提高技工收入水平的同時，更為重要的是破解技工人才發展渠道狹隘的瓶頸，盡快建立起適應青年技工成長、進步的激勵機制，提高他們在公眾心中的認同感，讓他們感受到當一名技術工人并不比大學生差。

網民“康斯坦丁”也表示，徹底解決“技工缺乏”的問題，需要從制度上進行徹底改革。首先從學校開始，與其建立大量華而不實的科技、理工綜合性大學，倒不如多關注專業技能培訓。事實上，很多技工學校之于社會的意義未必就比一些科技大學低，只不過是社會給這些技工學校貼上了不公平的標簽罷了。大學生就業難的問題恰恰說明，社會沒有必要以學歷區分對待人才。

（記者 陳偉 整理）