鐵西區春江花月小區的高先生和妻子,每晚都給6歲的女兒樂樂講故事，比如《小蝌蚪找媽媽》、《爺爺一定有辦法》、《白雪公主》等。優美的語言、舒緩的情節、美好的結局會把寶寶帶進甜蜜的夢鄉。

可是，最近樂樂卻因為迷戀《白雪公主》中“王子情不自禁地俯身吻了公主”、“王子和公主永遠快樂地生活在一起”等情節，整天纏著父母，要找王子尋親吻。面對這個天真孩子的浪漫請求，父母迷茫了……

女孩解讀《白雪公主》 每次感受都不一樣

睡前故事是專門為哄孩子們睡覺準備的故事，精彩美妙的內容會讓寶寶快樂地享受睡前的黃金時光。

為了讓6歲的女兒樂樂能安靜地睡覺，高先生和妻子每晚都給她講故事。每次講完，父母都會讓樂樂用一句話概括故事說明的是什么。

可是近兩周，每次講完《白雪公主》后，樂樂說的主題都不一樣，“后媽永遠是壞媽媽”、“小矮人雖然丑，但是有愛心”等回答，讓高先生和妻子都覺得不是很理想。

整天找人要親吻 父母老師都為難

最近幾個晚上，樂樂聽了《白雪公主》后說，這個故事的主題是王子親吻白雪公主后，白雪公主就過上了幸福的生活。所以，親吻可以讓我們幸福地生活。

面對樂樂的回答，高先生夫妻倆不知該如何應對，不知是說“對”，還是說“錯”。

“媽媽親我，爸爸親我。你們親了我，我就能過上幸福的生活了。”

看著樂樂渴求的眼神，高先生和妻子實在無法拒絕。可他們很快便發現，樂樂只要見到了親人就“索吻”，爺爺奶奶，姥姥姥爺都得按她的要求來。

更夸張的是，即使在幼兒園，樂樂也要讓學前班的小朋友和老師親自己。而且樂樂還不時會詢問老師王子在哪，要王子親吻她，然后她就可以過上幸福的生活了。

樂樂這個奇怪的要求，難住了父母和老師。

幻想是重要能力 但長輩仍需提醒孩子

遼寧著名親子教育專家閆琇儷說：“孩子的心理狀態和成年人的心理狀態有不同的特點。成年人通常更現實、更理智，孩子通常更感性、更具幻想性。”

閆琇儷說：“孩子生活在一個幻想的世界里，成年人則生活在一個現實的世界里。實際上我們每一個人，從孩子成長為大人，都是一個從幻想的世界逐漸過渡到一個更現實的世界的過程。幻想是一個特別重要的能力，它有助于我們開拓視野。從幻想世界過渡到現實世界要有一個過程，同時需要一些媒介來輔助。這些媒介可能是任何東西，比如一個毛絨玩具、一塊布，甚至是一個童話故事。”

閆琇儷說，雖然兒時的幻想很寶貴，但父母和老師仍需要提醒孩子，童話故事畢竟是個想象世界，他們內心真正需要的是親人們的愛。有了這些愛，他們便會擁有幸福的生活。