皮膚黑黑、一頭短發，背一個大書包，舉著一個搭車的牌子。去年6月，4歲的暴走女孩雯雯，就這樣紅透了。被大家稱為“中國最小背包客”的雯雯，來自江西上饒，已跟著父母徒步了大半個中國。不上幼兒園、挑戰川藏線，“虎爸式教育”一度引起爭議，但“虎爸”潘土豐依然將自己的教育理念進行到底。4月6日，潘土豐再次帶雯雯來成都，過幾天，他們要前往老撾，穿越原始森林。這一次，上小學二年級的大兒子柏如也要同行，還特地向學校請了近兩個月的假。9月，潘土豐還計劃帶著雯雯和柏如挑戰“死亡之海”羅布泊。(4月9日《華西都市報》)

從沒上過幼兒園，一年中有六七個月都在吃野菜、睡帳篷，每天步行十多公里……雯雯，被稱為“中國最小背包客”，應該是實至名歸。因為她1歲零3個月，尚屬于懵懂無知的情況下，便和自己的“虎媽狼爸”一起開始了徒步生涯，一直到現在的5歲。柔弱的肩膀背著旅途的必備之物，兩只腳丫丈量著走過的每一個地方，每天都步行五六個小時，走10多公里路程，這就是小雯雯的生活狀態。一個正常的成年人面對如此的跋涉，尚不能承受之重，可想而知，年幼的小雯雯其間經歷了多少的艱難與困苦。

“艱難困苦，玉汝于成”，不經歷風雨，怎么見彩虹？之所以小雯雯的父母此等殘酷的讓其踏上旅途，無外乎就是讓孩子學會吃苦、接受生活的磨練和早日獨立自強的心理驅使吧。正如小雯雯的父親潘土豐所言：“其實到現在，我覺得這已是一個社會責任的問題了，我們想通過自己的經歷告訴大家，很多時候，不是小孩子不能，而是大人不給他們機會。”這也是近年來“虎媽狼爸”的邏輯思維，以“愛”的名義出發。但像小雯雯的父母一樣能不能讓孩子得到這個年齡應該得到東西，其實很難。

外面的世界的確精彩，小雯雯一路和父親走來，也確實了解到了各地的風土人情，領略到了其間的美妙，這些東西是老師和課本教不了的，也是事實吧。但縱然有這樣的理由，讓一個孩子經歷如此的磨練，其實是落入了“揠苗助長”式教育的窠臼，不值得鼓勵，更不值得提倡。

一方面，小雯雯年齡還小，身體發育和特別是骨骼成長都未成熟，長時間、高負荷的徒步鍛煉，最起碼對她身體的發育會造成不良影響，甚至會造成某些部位的畸形；另一方面，凡事都有科學的考量，過猶不及也是錯誤的，孩子的確需要接受風雨的洗禮，但需要把握一個度，小雯雯承受艱辛已經超出了孩子承受的范圍，即便目前雯雯還接受，但難免會在某個時段爆發不滿，而使父母的培養計劃付之東流呢？第三，遵循教育規律，讓孩子在幼兒園里接受正常的教育生活，和同齡的孩子嬉戲玩耍，保留一份童年的本真和純粹，應該是小雯雯目前最需要的東西，否則長期脫離群體生活，孩子與人交往的能力會被弱化，這都是需要小雯雯父母必須面對的話題。

孩子的可塑性很強，而家長無疑就是孩子的“夢工廠”，孩子在每一個年齡階段都有自己的生活，父母應該給予鼓勵和支持，而不能根據自己的一廂情愿決定孩子的選擇，否則，很難說孩子的將來會是什么樣子。

最小背包客是“揠苗助長”式教育的產物，此類典型還是少些為好吧。