我家附近有一所小學(xué)校，雖然學(xué)校位于縣城郊區(qū)，但早已劃歸城區(qū)，近幾年生源暴漲，小小的一所小學(xué)學(xué)生人數(shù)三四年間翻了一番，已經(jīng)超過1000人。附近二三百米內(nèi)還有3家幼兒園，大概有七八百幼兒入園。學(xué)校輻射范圍較大，有些學(xué)生的家距離學(xué)校七八里，學(xué)校附近兩公里內(nèi)居民也超過5000人。學(xué)生多了，生意就來了。每天上下學(xué)，學(xué)校門前的電動(dòng)助力車和三輪足足有幾百輛，簡(jiǎn)直要把路封了。賣各種早點(diǎn)和小吃的攤點(diǎn)和門店也異常紅火。

我也看到了機(jī)會(huì)，但不是經(jīng)營三輪車和早餐店，而是在學(xué)校附近開個(gè)兒童書店。這里跟城區(qū)隔條河，離新華書店七八里，極少有人來擺書攤。哪怕平均每個(gè)學(xué)生和幼兒園小朋友一年購買5本書，生意就可以了。而且，店鋪十幾平方米就夠，投資也不需要太多，我盤算著先進(jìn)四五千元的貨就可以了。

2016年秋季開學(xué)前，我?guī)陀H戚在學(xué)校附近租了一個(gè)只有十幾平方米的門面房，開了一個(gè)兒童書店。我在網(wǎng)上搜到幾份可靠的推薦書目，比如有全國特級(jí)教師竇桂梅的小學(xué)生閱讀書目，讓親戚按照這些書目，購進(jìn)幾百種國內(nèi)外兒童經(jīng)典名著、優(yōu)秀兒童繪本、兒童科普?qǐng)D書等等，有很大一部分還是比較適合小學(xué)生閱讀的注音圖書。即使從培養(yǎng)孩子的讀書興趣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的角度說，這個(gè)小書店也應(yīng)該受到學(xué)生和家長的歡迎。

然而，我的預(yù)想過于樂觀了。從開店到現(xiàn)在的5個(gè)多月里，盡管圖書基本以六折左右出售，大部分日子都沒有一個(gè)顧客進(jìn)門，偶爾進(jìn)店的顧客也大多“不識(shí)貨”，嫌書貴，他們總是說，縣城一個(gè)批發(fā)市場(chǎng)的書更便宜，并不在乎什么正版盜版，有人說，“正版盜版不都一樣讀嗎？”“幼兒書就是哄哄小孩子而已，有個(gè)畫能看不就行了。”平裝繪本就嫌貴了，精裝的親戚根本不敢進(jìn)貨。更不用說，這些顧客也不會(huì)講究圖書版本的優(yōu)劣，對(duì)圖畫的藝術(shù)也毫不在乎。有些孩子想要書，親戚放學(xué)時(shí)常常把書擺在店外，很多小學(xué)生圍著翻看，但家長卻不舍得買。還有讓人更尷尬的，不時(shí)會(huì)有人進(jìn)店要買作業(yè)本和文具，還有要玩具的。

我不時(shí)到書店了解情況，也留心觀察過，不少小學(xué)生走過書店門口，眼神里沒有一點(diǎn)興奮，顯然想都沒想過進(jìn)書店看看。很多小學(xué)生每天買零食可能都要花四五元錢，但越是這樣的學(xué)生，越不喜歡讀書。有些學(xué)生每天進(jìn)零食小賣部三四次，一星期也未必會(huì)進(jìn)書店一次。而學(xué)校的圖書室也較少開放，很多學(xué)生根本不知道學(xué)校還有一間圖書室，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣方面沒有采取過什么措施，老師們也很少向?qū)W生推薦什么圖書，除了比較流行的書，很多經(jīng)典名著小學(xué)生根本就沒聽說過。至于幼兒閱讀，家長們都說孩子不識(shí)字，不需要讀書，而圖畫書也極少有人買，我還聽到有家長說，“孩子自己看不懂，還得大人給他講”，那意思就是嫌麻煩。幼兒園同樣缺少“閱讀”，孩子們除了所謂的幼兒教材，很少看書。所以，繪本基本沒人要。

好多人都建議小書店主營教輔，的確，只賣“作文選”，開學(xué)一個(gè)月就能賺上千元，可我對(duì)教輔一直不“感冒”，忽略了這方面的信息，讓親戚錯(cuò)失了賺錢的機(jī)會(huì)。其實(shí)，城區(qū)幾所中小學(xué)門口都有書店，全是經(jīng)營教輔的，雖然有一些兒童圖書，也乏人問津。目前的學(xué)校教育方式給學(xué)生課外閱讀留的時(shí)間不多，有些家長對(duì)課外閱讀甚至反感，擔(dān)心影響學(xué)生學(xué)習(xí)，有家長帶孩子進(jìn)書店，只買作文選試題集之類“對(duì)學(xué)習(xí)有好處的”，其他圖書根本就不讓孩子看。

也有人說，現(xiàn)在都知道網(wǎng)上購書便宜，圖書實(shí)體店正在一家接一家地關(guān)門，做生意怎么能逆流而上？何況手機(jī)電腦上電子書不計(jì)其數(shù)，小學(xué)生讀書條件方便著呢。但我曾經(jīng)在這所學(xué)校學(xué)生中做過小調(diào)查，讀電子書的并不多，網(wǎng)購圖書的也寥寥無幾，因?yàn)檫@里基本還算鄉(xiāng)村，網(wǎng)購還不是很方便。顯然，沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣的家長對(duì)培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣沒有多大興趣。

所以，每逢雙休日，親戚便帶著書到河邊公園門口擺攤，因?yàn)槟抢飼?huì)有很多城區(qū)的中小學(xué)生。但地?cái)偵饨o很多人印象不太好，有人看都不看就來一句“盜版”，有人則一味壓價(jià)，生意做得很累人。而且每次去也只賣十來本書，遠(yuǎn)不如旁邊賣玩具的。有幾次親戚也捎帶了一些玩具，結(jié)果，玩具比書賣得多，后來親戚每次都帶些玩具，好歹不至于白站一天。

寒假前，我鼓勵(lì)親戚，孩子們有了壓歲錢，應(yīng)該會(huì)多買幾本書吧。然而，直到現(xiàn)在，書店的氣氛跟天氣一樣清冷，拿了壓歲錢的孩子們買鞭炮買零食買玩具去娛樂場(chǎng)，就是沒幾個(gè)進(jìn)書店的。親戚有些不耐煩了，我也幫不上忙，也許不久后，這個(gè)小書店就會(huì)關(guān)門了。

也許一個(gè)小小的兒童書店的命運(yùn)算不了什么，但這讓我想起了去年4月18日中國新聞出版研究院公布的第十三次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果，2015年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本，遠(yuǎn)低于以色列、日本、韓國等國家，其中，未成年人的人均圖書閱讀量?jī)H為7.19本，較2014年減少了1.26本。在全民閱讀工程成為國策，在兒童成長關(guān)系國家未來的大背景下，一個(gè)兒童書店的命運(yùn)是否值得反思呢？