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四名西藏女教師 為何跑到東陽學木雕

2017年01月13日 14:29 | 作者:楊林聰 張錦花 | 來源:金華新聞網
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1月10日,東陽技校舉行了一場歡送會,送別的對象是4名來自西藏林芝的女教師。

“真希望繼續在東陽學習,最好能帶著學生一起學習。”女教師戢箐茹說,希望雙方學校都能努力創造條件,共同為林芝木雕藝術復興培育傳承人。


4名西藏女教師在學習東陽木雕4名西藏女教師在學習東陽木雕


此前,她們一行在東陽技校進行了為期20多天的木雕技藝培訓。遠在林芝的女教師,為什么會不遠萬里跑到東陽來學木雕?原來,林芝木雕向東陽木雕拜師學藝了。

學過福建和廣東的木雕

瀕危的林芝木雕想續脈絡

海拔3000多米的林芝,風景雄奇瑰麗。歷史上的古象雄王國給當地人民留下了豐富的文化遺產,其中就有木雕。

“但是,經過千百年時光淘洗,木雕在林芝已是瀕危藝術。”林芝市職業技術學校培訓科負責人譚晶說,作為藏族木雕的一個分支,林芝木雕被大量應用于當地建筑、家具以及佛教用品之上。但是,林芝木雕藝術像國內其他地區的木雕一樣,面臨各種沖擊,從業者急劇減少,木雕藝術陷于發展洼地。

隨著旅游業的深度開發,這幾年,許多廣東和福建的木雕藝人涌進林芝,想要重續林芝木雕脈絡,這種現象在譚晶看來可謂喜憂參半。

“他們對藏族文化缺乏真正理解,很難把我們的文化需求表達到位。同時,來自經濟發達地區的他們為了經濟利益著想,更多時候使用機器雕刻,達不到我們林芝人所需要的視覺效果。”

在外地木雕藝人深耕林芝市場的同時,林芝人卻在為民族木雕失去原有工藝和風格特色而嘆惋。

“非遺保護工作興起后,我們學校開設了民間傳統工藝專業,決定恢復木雕藝術。但是,這方面的師資力量缺乏,所以我們想到了走出去學習。”譚晶和同事們去了廣東和福建,希冀能從當地的木雕藝術里找到合適的基因,續上古老的藏族木雕藝術香火。

結果,她們失望地發現,這樣的“供體”并不匹配。“福建木雕傾向于立體圓雕,難以運用于建筑和家具上;廣東木雕又層層鏤空,雖然精致卻費工,難以適應林芝的氣候和市場,更不適宜林芝的建筑與家具。”

“我們問了許多木雕藝人,借助網絡上傳播的新聞,得知東陽是世界木雕之都,東陽木雕以平面浮雕為主而又技法豐富全面,就慕名來到了東陽。”上月18日,譚晶和同事蔣欣伶、戢箐茹、李錦惠抵達東陽,開始了木雕取經之旅。

佛像木雕和構件

東陽木雕里找到了“基因”

木雕設計制作是東陽技校的全國職業院校民族文化傳承與創新示范專業,也是東陽木雕在本世紀開啟職業教育的首個“登錄點”。

面對遠道而來的客人,東陽技校方面給予了熱烈的歡迎,安排了木雕專業教師鄧玉榮作為4人的導師,并配備了木雕技師盧永德指導實踐操作。

“獲悉她們在學習木雕的過程中走了彎路,于是我們計劃先讓她們了解東陽木雕,這樣萬一覺得期望與現實不符,還可以修正。”鄧玉榮笑著說,簡短的接觸后,他帶著4位學員去了木雕小鎮拜訪了馮文土、陳一中、胡先民等木雕大師,又帶她們參觀了中國木雕博物館。

“太震撼了,所見到的木雕精品,讓我們無法用語言來形容!”譚晶說,她們4人一致認為,這次學習找對了地方!

“老師說,我們所見到的木雕只是極少部分。但僅從這窺豹一斑里,我們已認定東陽木雕是神品,中國木雕博物館簡直就是木雕藝術的圣殿。”

震撼之余,4位女教師找到了接續林芝木雕藝術的基因。“木雕建筑構件、木雕家具,還有那么多木雕佛像,都可作為我們林芝木雕的重要參考。真沒想到東陽的平面浮雕可以保留這么豐富的層次,立體感還超強!”譚晶等人把“木雕印象”反饋給學校領導和同事,讓大家頗為驚艷。

從初來乍到的疑慮,到眼見為實的震撼,再到迫切融入的接納,4位女教師堅定了學習信心。

學習如饑似渴

先從磨刀具開始學

四名女教師之一的蔣欣伶在東陽學習時參與創作了《松鷹圖》。按照要求,她必須完成打坯的第一道工序“剔地”,在此過程中保留適當的雕刻平面,然后逐步細化雕刻要素。

“我們安排了3個階段的課程,保證讓學員循序漸進,這是她們的第二階段課程。從作業情況看來,地剔得比較干凈。后續的雕刻松針,體現層疊的視覺效果,會有點難度。”鄧玉榮說,入門學習的是淺浮雕花鳥技藝。

在第一階段的小作品《水仙》創作中,4位學員呈現如饑似渴的狀態,每天吃完中飯就埋頭創作,晚飯后又一直加班到近7點才回城區賓館。僅用3天時間,就完成了這幅小作品。但同樣的作品,學校學生要1周時間創作。

為了真實體驗東陽木雕工匠精神,4位女教師還磨了一天刀具。“開始時不明白為什么要磨刀,鄧老師告訴我們,這既是為了解各種雕花刀的性能與用途,又是磨去學徒在學藝期間的浮躁心性,聽說過去的學徒磨刀具就要磨1年呢!”李錦惠說,這讓大家感覺不可思議。

上手快,態度好。這是鄧玉榮對4位學員的評價。“在《水仙》的創作中,葉子的向背起伏,需要較好的透視感,這個方面她們暫時欠缺。”他安慰學員,如果以這樣的進度學習下去,大約1年時間就可以完成該校兩年半木雕專業的學習。

因為氣候差異懸殊,4位西藏女教師到東陽后,都經歷了水土不服。就在元旦前夕,兩位女教師還生病了,但是她們依然堅持學習。“我們這次過來是當探路先鋒,回去后將探討如何深化東陽和林芝的木雕專業教學合作。”譚晶說。

未雨綢繆

東陽木雕人才

也不能斷檔

1月5日,中國木雕研究院名譽院長、東陽市藝海木雕竹編研究所所長金柏松在東陽技校做了一場講座,專題是《圖說東陽木雕的傳承與發展》,底下150余名木雕專業師生聽得仔細。

傳承,其實不僅僅是林芝木雕所面臨的課題,東陽木雕人也同樣進行著這樣的思考:未雨綢繆,做好傳幫帶,讓木雕人才不要斷檔。

從2008年開始,東陽就堅持每年舉辦木雕高技術人才創新比武大賽,去年11月最新舉行的一屆比賽,有182位選手報名,是人數最多的一屆。這也意味著在各界的積極努力下,木雕人才的隊伍也在逐年壯大。

去年11月公布的最新統計數據:自從2012年國家人力社保部頒布《木雕工國家技能等級標準》后,木雕工人才培訓和技能等級認定進入了快車道,通過年度一次的培訓、比賽和認定,東陽市已經評定木雕工高級技師40名,技師121名。此外,東陽木雕現在還有國家級、省級和金華市級工藝美術大師117人。

東陽市工美木雕職業技能培訓學校法人代表金柏松說。4年來,東陽市參加培訓與比武的木雕工越來越多,并吸引了竹雕工參加,去年更是增加到4個班10個類別(題材),木雕工的技能培訓已經遠遠走在全國同行的前面。

人才培訓走在了前列,未來,我們更需要未雨綢繆,加強專業人才的隊伍培養,才能不讓東陽木雕人才“斷檔”。

編輯:陳佳

關鍵詞:四名西藏 女教師 為何跑到東陽 學木雕

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