如今，不少高校學生感覺購買正版教材的開銷大，越來越多的學生選擇通過網店、二手書店或復印店置辦教材。

近日，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對2001名在校大學生和研究生進行的一項調查顯示，86.6％的受訪者覺得高校正版教材貴，52.5％的受訪者曾購買過盜版教材，71.3％的受訪者認為應減少正版教材流通環節、降低成本。

86. 6％受訪者覺得高校正版教材貴

北京某高校大三學生邵宇建，已經有兩個學年都是通過網絡購物平臺購買教材了。“網上買書便宜又方便，不用去教材科等著領取，發貨也快”。

武漢某高校碩士生曾婷婷，是二手書的支持者，經常去學校的二手書店買書。“很多二手書還很新，不影響使用。老師偶爾會推薦幾本絕版的經典書，我也會去淘寶買復印款”。

鄧曉是南京某高校大四學生，也極少從學校訂書。“偶爾會從學校旁邊的正規書店買，但前提是網購平臺斷貨了。這也會比從學校教材科訂書快不少”。

調查顯示，在校大學生、研究生購買教材的渠道依次是：從學校教材科等部門訂購（57.2％）、在正規書店購買（59.1％）、網上購買（43.7％）、從二手書店購買（17.8％）、到復印店復印或購買（8.2％）等。

52. 5％的受訪者曾購買過盜版教材，31.6％的受訪者從未購買過，另有15.9％的受訪者對教材正版盜版情況不清楚。

“學校教材科的書肯定是正版，但太貴了。”邵宇建認為，教材不面向市場，只給高校學生使用，通常在包裝上也并不精致，所以沒理由定那么高的價格。

曾婷婷也覺得高校正版教材有些貴。“這么貴對沒有經濟來源的學生來講不合適。一學期所有教材買下來可能要幾百元，但很多書上完課就不怎么看了，性價比不高”。

本次調查中，86.6％的受訪者覺得高校正版教材貴，其中21.5％的受訪者覺得非常貴。59.6％的受訪者認為正版教材的價位不太合理，認為合理的為35.0％。

68. 1％受訪者支持購買正版教材

“購買盜版教材肯定是錯誤行為。”鄧曉認為，多方原因導致正版教材銷路不暢。“從學校訂正版教材又貴又慢，而網上買書又非常方便”。

邵宇建則表示，盜版教材沒人監管，通過一些途徑買來的書自己根本分不清是正版還是盜版。

當前盜版教材泛濫，58.5％的受訪者歸因為正版教材價格昂貴，不貼近學生生活水平；57.4％的受訪者認為是有關部門對盜版市場監管不力；47.1％的受訪者認為是教材市場秩序混亂、渠道多元。其他原因還包括：教材出版商經營模式呆板（39.9％）；正版教材含金量不足，沒有購買和收藏的必要（28.8％）；高校師生維護正版的意識弱（16.5％）等。

邵宇建說，如果正版教材的定價、經營足夠合理，自己一定會支持購買。“往小了說是保護版權，往大了說也有助于民族創新意識的培養”。

“數據庫中的論文都非常注重版權，教材不應該被區別對待。”曾婷婷說，“沒有通過版權創收的機制，就不會有好作者生產好作品。”

調查顯示，68.1％的受訪者支持購買正版教材。

在受訪者看來，保護正版教材的意義在于：給予作者和出版單位更新知識的動力（65.3％）；保護原創和版權（51.8％）；提升國民的創新意識和水平（48.8％）；規范市場，維護公平合理的競爭秩序（44.7％）等。

“希望正版教材的定價‘接地氣’一些，成本控制好，出版發行渠道也更明確一些。”邵宇建表示。

曾婷婷則認為，保護原創和版權應該是整個社會的價值觀念，想讓正版教材占據更大的市場，還需要價值觀的引領。

調查中，71.3％的受訪者建議減少教材流通環節，降低成本，將利潤還給學生；57.1％的受訪者建議正版教材與市場更加接軌，讓物流渠道和速度更有保證；49.8％的受訪者認為應凈化教材市場，嚴厲打擊盜版教材出版商；49.2％的受訪者建議提高高校教材的內容含金量，讓學生舍得購買正版教材；25.2％的受訪者建議引導高校師生尊重知識產權、保護原創版權。

本次調查的受訪者中，大學生占83.6％，研究生占16.4％。