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國務院辦公廳印發《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》

2016年05月06日 17:21 | 來源:新華社
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新華社北京5月6日電國務院辦公廳日前印發《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》(以下簡稱《意見》),就推動學校體育改革發展和強化學校體育工作作出全面部署。

《意見》強調,要堅持課堂教學與課外活動相銜接、培養興趣與提高技能相促進、群體活動與運動競賽相協調、全面推進與分類指導相結合的原則,改革創新體制機制,全面提升體育教育質量,健全學生人格品質,切實發揮體育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進素質教育中的綜合作用。到2020年,體育教學質量明顯提高,學生體育鍛煉習慣基本養成,運動技能和體質健康水平明顯提升,規則意識、合作精神和意志品質顯著增強,基本形成體系健全、制度完善、充滿活力、注重實效的中國特色學校體育發展格局。

《意見》提出,一是要深化教學改革,強化體育課和課外鍛煉。以培養學生興趣、養成鍛煉習慣、掌握運動技能、增強學生體質為主線,建立大中小學體育課程銜接體系。嚴禁削減、擠占體育課時間,切實保證學生每天一小時校園體育活動。鼓勵學生積極參加校外全民健身運動,家長、社區要為學生體育活動創造便利條件。二是要注重教體結合,完善訓練和競賽體系。學校要積極開展課余體育訓練,為有體育特長的學生提供成才路徑。進一步完善競賽體系,建設常態化的校園體育競賽機制。三是要增強基礎能力,提升學校體育保障水平。加強體育教師隊伍建設,著力培養一大批體育骨干教師和體育名師等領軍人才。大力推進體育設施建設和綜合利用,多渠道增加學校體育投入。四是要加強評價監測,促進學校體育健康發展。完善考試評價辦法,構建課內外相結合、各學段相銜接的學校體育考核評價體系。加強體育教學質量監測,建立中小學體育課程實施情況監測制度。五是要強化學校體育的組織實施。進一步加強青少年體育工作部際聯席會議制度,把學校體育工作列入政府政績考核指標、教育行政部門與學校負責人業績考核評價指標。對學生體質健康水平持續三年下降的地區和學校,在教育工作評估中實行“一票否決”。(完)

編輯:楊嵐

關鍵詞:體育 學校 學生 身心健康

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